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作为高中学科体系的重要组成部分,化学学科对学生能力和素质有着较高要求,要求他们理解和掌握教材内容,有效促进个体的能力发展.核心素养视角下,高中化学课堂教学策略需要做出调整,教师要转变传统授课内容和方式.基于此,文章探讨了核心素养理念下高中化学课堂教学策略,以期有效培养学生化学学科素养,发展个体综合能力.