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高中历史教学主要是以历史事例为支撑和依托,对学生进行人格素养的熏陶和浸染,教师要充分认识到高中历史教学的人文性,对思想尚未定型的高中生进行历史人文教学,通过丰富的历史事例,培育高中生健全的人格和道德品质,引领高中生在历史事例中生成批判性、辩证性的思维能力,更好地提升自己的人格素养。
如何在高中历史教学中健全学生的人格素养
【摘 要】
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高中历史教学主要是以历史事例为支撑和依托,对学生进行人格素养的熏陶和浸染,教师要充分认识到高中历史教学的人文性,对思想尚未定型的高中生进行历史人文教学,通过丰富的历
【机 构】
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江苏省溧阳市南渡高级中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2017年9期
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