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初中英语依托教材阅读篇章提升学生写作能力是培养学生写作能力的重要途径，它有利于学生提高以思维和创新能力为主的综合能力，是一项训练学生接受并应用英语的学习方法。本文结合教材中的阅读篇章，通过“赏析”“替换”“评判”“拓展”四种策略来提升学生的写作能力。
“赏析”“替换”“评判”“拓展”——初中英语依托教材阅读篇章提升学生写作能力的实践与思考
【摘 要】
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初中英语依托教材阅读篇章提升学生写作能力是培养学生写作能力的重要途径，它有利于学生提高以思维和创新能力为主的综合能力，是一项训练学生接受并应用英语的学习方法。本文结
【机 构】
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富阳市东洲中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年6期
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