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摘要：校园足球运动的发展离不开校园足球文化的普及、传播与发展，通过校园足球文化的引领和熏陶，让学生积极主动地参与到足球运动中，丰富校园文化生活。依据校园文化活动特性设计校园足球文化节，开展足球文化节，普及校园足球文化，将足球运动与校园文化相互结合，针对学校办学特色以及人才培养模式，从多角度宣传及参与到足球文化活动中，将足球文化活动与学生生活及学习融为一体，奠定校园足球文化节的举办基础。
关键字：校园足球;文化节;策略
一、当前开展足球文化节活动存在的问题
（一）偏重于体育竞赛活动。目前就校园足球活动举办而言，足球文化在活动中的展现不足，组织结构、科学方法以及文化形式都比较单一，在文化节日设计中局限于竞赛，导致文化内涵以及资源调动存在较大缺陷，足球文化的宗旨被忽略，使得足球文化成为体育活动的附属，失去了校园足球文化自身的内涵与特色，其作用以及开展方式比较传统，难以积极调动各种积极因素。
（二）宣传工作不足。任何活动的举办都离不开宣传工作的辅助，特别是校园足球文化内涵、文化形式以及文化内容等在学生群体中并不明确，因此宣传工作水平的高低决定着文化节举办成败。校园足球文化节举办，宣传工作方式以及途径不足，校园足球文化节的举办宣传没有将相关信息传达给学生，信息的时效性没有宣传到位就会阻碍学生参与，宣传作为各种活动成功举办的基础，足球文化节必须要重视宣传工作。
二、校园足球文化节开展策略
（一） 充分发挥校园足球的育人功能，在真实情景中探索立德树人与学科融合。
以球育德，促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身體形态、生理机能等得到了很好的发展。
（二）丰富校园足球文化节内容和形式
积极推行“阳光体育、快乐足球”理念，将“团结协作、顽强拼搏、快乐足球、放飞梦想”的足球文化融入到校园文化建设当中，培育健康足球文化，促进青少年健康发展，融合形成家长、学校、社会三位一体的内容丰富的校园足球文化节，尽可能扩大参与对象，以全新的理念举办足球文化节活动，丰富活动主题，丰富活动的内涵，举行黑板报，绘画，手抄报，征文，摄影以及举行班级足球联赛等。以足球活动为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面，创设更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。促进文化、体育及艺术的融合，让足球文化和足球体育相得益彰、相互促进。
（三）探索具有鲜明地域、学校特色的足球文化，促进学校足球文化建设。
丰富校园足球活动的实施途径，建立高效、多位一体、相互促进的校园足球文化实施体系。校园足球文化节的开展，要立足校园足球文化的发展，以推动总要求体制改革以及营造优质足球教学环境为主，调动学校的资源，有针对性开展符合自身办学特色的文化节。结合学校的足球文化节活动参与情况，针对校园足球文化节的目的以及意义等进行深入探讨与原因分析，从提高学生对足球文化价值认同入手，调动学生的参与积极性设计文化节内容，发展校园足球文化竞赛组织，再推动校园足球文化体验活动，定制符合本校实际的校园足球文化节竞赛机制。
（四）围绕校园足球文化建设，开展跨学科融合教育。
多学科参与，促进快乐学习。语文学科组为校园足球活动进行小记者培训，开展相关报道和比赛征文;数学学科组引导学生进行足球比赛数据统计分析，用学到的数学知识和分析过程预测比赛结果;英语学科组以足球比赛为中学进行场景教学，提高相关话题的英语表达能力;美术学科组开展摄影小记者活动，记录球场精彩瞬间……学科任教老师加入到校园足球文化建设的队伍中，尝试加强学科融合，促进更多学生乐学会学，学以致用。
（五）校园足球文化节评价体系
把握评价体系的导向作用，形成正反双向的激励反馈，建立良性可持续发展制度。建立学生评比激励机制，以“足球之星”，“小小摄影师”，“小记者”“小作家”等奖项的评选，提供合理的展示交流平台，通过竞赛活动，带动提高校园足球运动的普及和发展。
（六）拓展足球文化节宣传媒介，建立完备的校园足球运动推广普及的保障制度。
加强校园足球文化的宣传力度，就能促进学生对校园足球文化的价值认同，从而提高学生对足球文化节的参与积极性，奠定学生基础。首先宣传工作开展，要树立长远性目标，以价值认同为评价标准，所以宣传工作要长时间的开展，加强对足球文化核心价值观宣传，以学生在校足球运动的实际案例以及教学活动作为宣传的基本素材， 利用校园广播、校园网站、足球网、宣传板等形式宣传普及足球知识，展现校园足球文化的价值以及建设目的， 积极邀请家长参与、观看，逐步提高学生对校园足球文化价值的认同。建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
文化宣传还因为足球教学环境营造优质学习气氛，促进足球教学理念的转变，所以宣传中要联合学校相关部门，一起树立正确的校园足球文化观，从思想、情感以及观念等多方面宣传足球文化的价值，提高学生思想与情感上的足球文化接受程度，实现以兴趣为导向、摒除多功利性思想的宣传机制，从学生实际学习及生活入手，让学生能够充分感受足球的魅力，走近足球，了解足球，热爱足球。
参考文献：
【1】杨敏.以校园足球文化推动中职校园足球可持续发展路径[J].当代体育科技. 2020（04）
十堰经济开发区实验小学 刘艳
关键字：校园足球;文化节;策略
一、当前开展足球文化节活动存在的问题
（一）偏重于体育竞赛活动。目前就校园足球活动举办而言，足球文化在活动中的展现不足，组织结构、科学方法以及文化形式都比较单一，在文化节日设计中局限于竞赛，导致文化内涵以及资源调动存在较大缺陷，足球文化的宗旨被忽略，使得足球文化成为体育活动的附属，失去了校园足球文化自身的内涵与特色，其作用以及开展方式比较传统，难以积极调动各种积极因素。
（二）宣传工作不足。任何活动的举办都离不开宣传工作的辅助，特别是校园足球文化内涵、文化形式以及文化内容等在学生群体中并不明确，因此宣传工作水平的高低决定着文化节举办成败。校园足球文化节举办，宣传工作方式以及途径不足，校园足球文化节的举办宣传没有将相关信息传达给学生，信息的时效性没有宣传到位就会阻碍学生参与，宣传作为各种活动成功举办的基础，足球文化节必须要重视宣传工作。
二、校园足球文化节开展策略
（一） 充分发挥校园足球的育人功能，在真实情景中探索立德树人与学科融合。
以球育德，促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身體形态、生理机能等得到了很好的发展。
（二）丰富校园足球文化节内容和形式
积极推行“阳光体育、快乐足球”理念，将“团结协作、顽强拼搏、快乐足球、放飞梦想”的足球文化融入到校园文化建设当中，培育健康足球文化，促进青少年健康发展，融合形成家长、学校、社会三位一体的内容丰富的校园足球文化节，尽可能扩大参与对象，以全新的理念举办足球文化节活动，丰富活动主题，丰富活动的内涵，举行黑板报，绘画，手抄报，征文，摄影以及举行班级足球联赛等。以足球活动为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面，创设更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。促进文化、体育及艺术的融合，让足球文化和足球体育相得益彰、相互促进。
（三）探索具有鲜明地域、学校特色的足球文化，促进学校足球文化建设。
丰富校园足球活动的实施途径，建立高效、多位一体、相互促进的校园足球文化实施体系。校园足球文化节的开展，要立足校园足球文化的发展，以推动总要求体制改革以及营造优质足球教学环境为主，调动学校的资源，有针对性开展符合自身办学特色的文化节。结合学校的足球文化节活动参与情况，针对校园足球文化节的目的以及意义等进行深入探讨与原因分析，从提高学生对足球文化价值认同入手，调动学生的参与积极性设计文化节内容，发展校园足球文化竞赛组织，再推动校园足球文化体验活动，定制符合本校实际的校园足球文化节竞赛机制。
（四）围绕校园足球文化建设，开展跨学科融合教育。
多学科参与，促进快乐学习。语文学科组为校园足球活动进行小记者培训，开展相关报道和比赛征文;数学学科组引导学生进行足球比赛数据统计分析，用学到的数学知识和分析过程预测比赛结果;英语学科组以足球比赛为中学进行场景教学，提高相关话题的英语表达能力;美术学科组开展摄影小记者活动，记录球场精彩瞬间……学科任教老师加入到校园足球文化建设的队伍中，尝试加强学科融合，促进更多学生乐学会学，学以致用。
（五）校园足球文化节评价体系
把握评价体系的导向作用，形成正反双向的激励反馈，建立良性可持续发展制度。建立学生评比激励机制，以“足球之星”，“小小摄影师”，“小记者”“小作家”等奖项的评选，提供合理的展示交流平台，通过竞赛活动，带动提高校园足球运动的普及和发展。
（六）拓展足球文化节宣传媒介，建立完备的校园足球运动推广普及的保障制度。
加强校园足球文化的宣传力度，就能促进学生对校园足球文化的价值认同，从而提高学生对足球文化节的参与积极性，奠定学生基础。首先宣传工作开展，要树立长远性目标，以价值认同为评价标准，所以宣传工作要长时间的开展，加强对足球文化核心价值观宣传，以学生在校足球运动的实际案例以及教学活动作为宣传的基本素材， 利用校园广播、校园网站、足球网、宣传板等形式宣传普及足球知识，展现校园足球文化的价值以及建设目的， 积极邀请家长参与、观看，逐步提高学生对校园足球文化价值的认同。建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
文化宣传还因为足球教学环境营造优质学习气氛，促进足球教学理念的转变，所以宣传中要联合学校相关部门，一起树立正确的校园足球文化观，从思想、情感以及观念等多方面宣传足球文化的价值，提高学生思想与情感上的足球文化接受程度，实现以兴趣为导向、摒除多功利性思想的宣传机制，从学生实际学习及生活入手，让学生能够充分感受足球的魅力，走近足球，了解足球，热爱足球。
参考文献：
【1】杨敏.以校园足球文化推动中职校园足球可持续发展路径[J].当代体育科技. 2020（04）
十堰经济开发区实验小学 刘艳