【摘 要】
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“有效教学”是一切教学的基本追求。所谓有效教学,简言之,是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学
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“有效教学”是一切教学的基本追求。所谓有效教学,简言之,是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学目标。它包括3层意蕴:有效果,即教学活动的结果要与预期的教学目标一致;有效率,即教学活动的“投入”与“产出”
“Effective teaching ” is the basic pursuit of all teaching. The so-called effective teaching, in short, refers to the teachers follow the objective laws of teaching activities, with as little time, energy and material resources, as much as possible teaching results in order to achieve specific teaching goals. It consists of three layers of implication: there is an effect, that is, the result of teaching activity should be consistent with the expected teaching goal; efficiency, that is, “input” and “output”
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