【摘 要】
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语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深刻的,《莫高窟》正是这样一篇文质兼美的好文章。充分借助现代教育技术多媒体,以美为境界和线索,创设一个神游莫高窟的情境,
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语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深刻的,《莫高窟》正是这样一篇文质兼美的好文章。充分借助现代教育技术多媒体,以美为境界和线索,创设一个神游莫高窟的情境,则能在情境中激发学生情感,让学生通过主体性、探究性、合作性学习,欣赏美的画面,感悟美的意蕴。同时,教师的语感训练、情感熏陶和思想教育自然融入其中,使信息技术与学科教学得到有效整合。现以《莫高窟》一课为例作尝试性探析。在“情境”中体验课文意蕴德国教育家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激
The rich humanistic connotation of Chinese course has a profound impact on the sprit of students. The Mogao Grottoes is such a good article with both quality and beauty. Full use of modern multimedia technology education, the United States as the realm and clues to create a situation Mogao Grottoes, you can stimulate student emotions in the context, so that students through subjectivity, inquiry, cooperative learning, enjoy the beautiful picture, sentiment Beauty of meaning. At the same time, teachers’ language sense training, affection and ideological education are naturally integrated into them, so that information technology and subject teaching can be effectively integrated. Now take the ”Mogao Grottoes“ as an example for tentative analysis. In the ”context “ experience the meaning of the text German educator Dixon Hui said: ”The art of teaching is not to teach skills, but rather excited
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每年春晚之后，小品类节目总有些经典台词在社会上流行。乍一看，这些台词与阅读教学毫无关联。但如果细细审视，不免发现小品里的某些精彩台词，就是当今阅读教学过程中，学生主体缺失现象的最好概括。 学生言语实践的缺失 经典台词 巩汉林：“你！你应该这么唱！”（选自1996年春晚小品《打工奇遇》） 课堂再现 一位老师在教学《蚂蚁和蝈蝈》一文时，是这样引导学生有感情地朗读第三自然段的。 师：冬天到了，蝈
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