写文章，只有通过描写，才能做到绘声绘色、活灵活现。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物，把客观对象写得有声、有色、有味、有形，使人有亲临其境、如睹其人的感觉。描写人物不仅要仔细描写人物的肖像、语言、行动、心理，还要善于抓住这些方面的变化精雕细刻，让笔下的人物栩栩如生，欲然纸上。
　　一、肖像变化，凸显命运
　　在文章中，肖像描写可以揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。肖像描写要根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。《故乡》一文通过细致的描写中年闰土的身材、脸色、眼睛、服饰、手等的变化，表现了他饱经沧桑，困苦不堪的人生遭遇，为揭示主题埋下伏笔。可见人物肖像的变化可以凸显人物的命运，为后文情节的发展做有力的铺垫，给人了留下鲜明而深刻的印象。在生活中可以引导学生抓住长辈们的肖像变化，反映他们的人生际遇，突出时代的变迁。也可以描写身边的同学，通过他们的肖像变化，反映他们的个人身世，从而表现生活的变化。写肖像的要求是刻画性格、显示灵魂，谱写命运。
　　二、语言变化，揭示灵魂
　　语言描写可以直接表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。读者应该从人物独白中清楚地看到人物内心深处的真情实感，行为的动机，追求的目的，行将采取的措施等等。而人物之间的对话，则应该随着情节的开展逐步表现不同性格的人物不同的感情，显示人物之间的内心交流。《范进中举》中的胡屠夫从骂范进“烂忠厚，没用的人”“尖嘴猴腮”“想吃天鹅肉”，到赞范进是“天上的文曲星”“贤婿”“才学又高，品貌又好”，截然不同的两副嘴脸生动的表现了胡屠夫嫌贫爱富、趋炎附势的丑恶灵魂。学生们在刻画人物时不妨在人物语言变化上仔细斟酌，从而深刻的揭示人物灵魂。
　　三、动作变化，展现性格
　　俄国作家阿·托尔斯泰说：“描写人物时，您千方百计去发现能代表他的内心状态的动作。”“有时，只要一个这样的动作，就足以描绘出那人物的特点了。”
　　是的，动作描写可以展示人物精神面貌，直接体现人物性格。文学作品中，行动描写是塑造人物的主要手段，在人物描写中有着重要地位。
　　《变色龙》中奥楚蔑洛夫将军大衣一“脱”一“穿”，传神刻画出他内心地恐慌和强作镇定的窘态，以此来掩饰他趋炎附势的本性。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察，捕捉人物行为的细微变化，生动传神的展现人物内心世界，从而表现人物性格。
　　四、心理变化，塑造形象
　　心理描写是人物在特定环境下的心理活动。它揭示人物内心，刻画人物性格。
　　《我的叔叔于勒》一文中，作者抓住克拉丽丝先是不相信于勒成为穷人水手的消息，接着抱着一线希望去打听，最后希望成了泡影。人物心理活动的三个层次显而易见，人物自私冷酷的形象也一目了然。由此可见人物的内心活动是有层次的、渐变的。同学们在写人物心理活动时一定要仔细揣摩，要努力写出 人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程，只有抓住这细微的变化过程， 笔下的人物形象才会惟妙惟肖。
　　我们每天面对的生活是瞬息万变的，这就要求我们应该有敏锐的洞察力，善于捕捉生活中每一个瞬间的美，
　　若能抓住人物的各种变化，从细处着手，一定会写活人物，让人耳目一新，让我们拿起手中的笔，用生动的人物描写把我们的生活描绘得更生动，更丰富多彩！