依托行知理论推进家园互动点滴谈

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwk000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陶行知先生说过:“要和学生家庭联络……把学校与家庭构成一体,彼此可以来往,教师不再孤立,学校也不再和社会隔膜,而能真正地通出教育的电流,碰出教育的火花,发出教育的力量。”这说明幼儿园和家庭共同担负着教育下一代的职责。为此,不断开辟家长参与幼儿园工作的新途径,加强家园合作的动力,促进了家园的真正互动,使儿童、教师、家长在教育中共同发展,共同成长,真正实现“促进每个幼儿的全面发展”。 Mr. Tao Xingzhi said: “It is necessary to connect with the families of the students ... to integrate the schools and families so that they can come and go with each other, teachers are no longer isolated, schools are no longer separated from the community, but can really bring out the current of education, The spark of education, issued by the power of education. ”This shows that kindergartens and families share the responsibility of educating the next generation. To this end, we must constantly open up new ways for parents to participate in the work of kindergarten, strengthen the motivation for home-based cooperation and promote the real interaction of homes so that children, teachers and parents can develop together and grow together in education so as to truly achieve “ All-round development ”.
其他文献
良好的数学学习习惯是学生学好数学最基本的保证,从五个方面阐述了学生在数学学习过程中应该养成的五种基本习惯,既有助于提高学生的学习效率,培养他们的学习能力,又可以促进
期刊
俗话说, 爱美之心人皆有之,可见人们对美的追求与向往。青少年更是爱漂亮, 爱打扮, 喜欢新奇的东西。他们模仿力强,可塑性大,是正确审美观形成的关键时期。但缺乏正确的认识美、判断美的能力,如果不加以正确引导,易误入歧途。随着我国人民的物质生活水平的不断提高,人们对精神生活美的追求会更高,这将要求国民审美素质也随之提高。因此对青少年进行美育,已是现代素质教育的重要环节,也是高中美术教育义不容辞的责任。
对于刚进幼儿园的小朋友来说,他们的人生还是一张白纸,一切都还有可能,要重视其生活与学习习惯的培养,使良好的习惯能够对其成长起到重要的帮扶作用,并伴其一生。 For the c
《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》(以下简称新大纲)指出:“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。”充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。本文结合作者教学实践,谈谈在初三化
学好高中数学对于学生来说是一件相对比较困难的事情,从目前高中数学的教学现状来看,不仅仅需要努力地提升高中学生学习数学的兴趣,而教师在日常的教学过程中还需要找准教学
在新课程改革的背景下,幼儿园区域活动以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异,满足了幼儿自身发展的需要,这种方式被教学者和学生所拥护。这是对集体教育的一种完善的教
情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验。情感对于学生的学习,尤其是初中语文学习,具有极为重要的意义。这是因为:一方面,情感是学生智力及非智力发展的原动力。列宁说:“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”热情能抓住一个人,因此它是一个巨大的力量。有一定的情感体验和情感要求,才会有相应的智力及非智力活动,学生只有对学知识产生情感,才会以极人的热情投身学习。
孩子从幼儿园到小学是一个重要的转折。升入小学意味着一个人的求学生涯正式开始,因此,幼小衔接工作我们要加倍的重视,本文就浅谈了对幼小衔接工作的几点看法。一、合理制订
期刊
我们学校开展“如何提高学生写作能力”研究已经一年了,在这一年中,我们尝试了各种办法提高学生的作文水平。如,一年级图画作文,二年级连环画作文,三四五年级春夏秋冬四季写
期刊
幼儿是形成行为习惯的关键时期,所谓“少成若天性,习惯成自然”。《幼儿园教育指导纲要》对幼儿良好习惯的养成教育提出了具体的要求,重视幼儿行为习惯的培养,既是我国优秀的教育