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理解算理:借助旧知、常理与推理——"教学失误及其改进"系列研究之三
理解算理:借助旧知、常理与推理——"教学失误及其改进"系列研究之三
来源 :教育研究与评论:课堂观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flash_chen
【摘 要】
:
在第一学段的计算教学中,帮助学生理解算理的常用教学方法是通过操作来实现的。但由于教学内容的不同以及学生成长所带来的教学复杂性,想要“一招鲜吃遍天”无异于痴人说梦。那
【作 者】
:
王凌
【机 构】
:
江苏省南京市莫愁湖小学
【出 处】
:
教育研究与评论:课堂观察
【发表日期】
:
2016年4期
【关键词】
:
教学失误
算理
推理
常理
教学方法
计算教学
学生成长
教学内容
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在第一学段的计算教学中,帮助学生理解算理的常用教学方法是通过操作来实现的。但由于教学内容的不同以及学生成长所带来的教学复杂性,想要“一招鲜吃遍天”无异于痴人说梦。那么,帮助学生理解算理的教学方法还有哪些呢?笔者从以下几个方面进行探讨。
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