【摘 要】
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初中数学作为一门逻辑性较强的基础性学科,对学生的成长和发展具有极其重要的意义。新课程改革的新理念促使初中数学教学方法发生重大转变,改变了传统课堂上以教师为主导地位
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初中数学作为一门逻辑性较强的基础性学科,对学生的成长和发展具有极其重要的意义。新课程改革的新理念促使初中数学教学方法发生重大转变,改变了传统课堂上以教师为主导地位的教学模式,学生由被动地接受学习向主动地探索学习转变。充分发挥出了教师的主导地位和学生的主体地位。教师要注意与学生交流的方式、方法和技巧,让他们能够主动接受建议,积极、快乐地学习,使学生真正成为学习的主人。
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摘 要：四则混合运算是小学数学计算教学的重要组成部分。学生四则混合运算能力的培养关系着他们能否顺利学习方程，能否正确解决实际问题。但在实际教学当中发现，这样看似简单的计算题型学生却屡屡出错。从学生的“思维视觉定势”分析小学生犯此类错误的三种常见原因，并提出相应的解决方法，力求让多数孩子摆脱这样的困境。 关键词：小学生;四则混合运算;常见问题;思维定势;视觉定势 人教2011年课标版小学
摘 要：小学数学课堂教学时，做好师生有效互动，可以弥补传统课堂教学的不足，活跃课堂氛围并拉近师生关系。分析了小学数学课堂存在的问题，给出课堂上强化师生互动的策略和方法。 关键词：小学数学；师生互动；策略方法 教育最主要的方面就是如何提升学生的学习能力。当下的小学生数学成绩普遍低于其他学科，主要原因就是他们给予了数学学科较少的参与力度，而学生作为教学的主体，也应多重视这一方面。通过师生互动提高学
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