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摘 要：2017年高校毕业生达795万，预计2018年高校毕业生将达到820万人，直线增长25万人，就业形势前所未有的严峻。为了扩大就业，十九大政府工作报告指出，加快建设创新型国家，激发和保护企业家精神，鼓励创业带动就业。然而，在万众创业的时代背景下，不少大学生缺乏创业意识，甚至对创业优惠政策“一无所知”，在此，本人特利用SWOT模型分析方法，对大学生创业外在与内部环境进行分析，加快创业步伐。
关键词：大学生；创业；SWOT分析；建议
SWTO模型分析法是在20世纪80年代提出的，SWTO中的四个字母：S代表优势（strength）、W代表劣势（weakness）、O代表机遇（opportunity）、T代表威胁（threat）。SWOT分析，是通过研究，列举出与对象紧密联系的优势、劣势、机会和威胁等因素，横向与纵向分析各因素，由此得出与之相关的结论。[1]本文将利用此模型，针对大学生这一特定群体，分析其内外环境，并确定其发展阶段。
一、黄骅高校大学生创业SWOT模型分析
（一）S：大学生创业的内部优势
①当代大学生基本上为95后，年轻有生命力，热爱生活、自律、学习能力较强，创新意识较强，拥有屡败屡战的勇气，敢于挑战权威，拥有创业者的潜质。②大学生具有一定的专业知识或技能，掌握着一定的理论知识，且勇于实践。③在校大学生学业较轻，课余闲暇时间较充裕，利用课余时间打工兼职，积累了必要的实践经验。
（二）W：大学生创业的内在劣势
1.大学生空有一番热情，对创业认知浅显
目前，我国创业教育刚刚兴起，创新创业教育体系尚未完善，大学生未形成全面系统的创业认识。自2012年以来，我国政府虽然出台了一系列创业优惠政策，鼓励万众创业，但大学生缺乏专业人士的指导，盲目行动，往往导致企业“夭折”。
2.缺乏长期性的资金支持。
大学生均处于寻求学业阶段，尚未步入社会，物质上未独立，无相应的抵押资产，无法取得一定资金量的银行贷款。
3.创业意愿与实际创业人数不成比例
《2017年中国大学生创业报告》报告显示，中国大学生的创业意愿持续高涨，近9成大学生考虑过创业，其中26%的大学生有强烈或较强的创业意愿，而实际创业人数却与之相违。
（三）O：大学生创业的外部机会
1.高校毕业生就业困难，自主创业成为一种“出路”
随着国内高等教育的逐渐普及，高校毕业生数量大幅增长，2005年～2017年，中国大学生毕业人数由338万增加到795万，增幅达135%。毕业人数与就业岗位之间供大于求，形成就业难的局面，而在2015年，政府提出“大众创业、万众创新”的口号，鼓励创业带动就业，针对大学生出台了相关创业优惠政策，增强大学生创业信心。
2.政府及社会各界的支持
具体体现在以下几方面：政府颁布相关法律法规，出台了在校大学生创业优惠政策，并出资建设众多校园创业试验基地；教育部与众多高校联合举办大型创新创业比赛；黄骅几所高校定期开设创业讲座，传授创业知识，提升创业兴趣；举办创新创业训练比赛，并给冠军队伍提供技术、资金支持；建立创业基地，提供房屋、电脑等基础设施，鼓励大学生创业。
（四）T：大学生创业的外部威胁
1.服务体系不健全，创业知识的缺失
黄骅各高校尚未开设创新创业课程，学生只能从网络或书籍中汲取零散的创业知识，未形成独立的创业知识体系。
2.创业环境复杂，竞争压力巨大
目前，我国经济发展步伐放缓，产业结构优化升级，实施供给侧结构性改革，走绿色可持续发展道路，在此背景下，现有企业自身发展模式急需“更新换代”，需求新的利润增长点，加剧了市场竞争。
竞争对手共两方：普通创业者和同行業的竞争。普通的创业者拥有丰富的工作经验，有较充足的资金支持，更强大的心理承受能力。同行业者拥有一定的市场份额，有较强的研发能力和雄厚的资金。[2]
3.创业物质资金的匮乏，创业实践难以开展
政府免税与优惠贷款程序复杂，社会风险投资参与积极性比较低，支持大学生创业的各类基金门槛高，资金筹集问题制约着大学生创业实践。[3]
二、促进大学生创业的建议
政府：解决创业物质资金匮乏问题。在建立大学生创业基金，提供专项贷款，实施免税政策，简化贷款审批手续，提供创业前期资金支持；[4]加快社会经济转型升级，创造良好的创业环境；进一步完善社会保障制度，减少创业者的后顾之忧。
学校：黄骅高校应结合自身办学特色开设相关创业课程，引进一批创业类教师，教授创业知识；结合互联网，增加学生的实践机会。
自身：大学生利用课余时间读书充实自我，同时，参与各类各种社会实践活动，增加经验，提升自我综合素质。
三、结束语
通过以上大学生创业环境SWOT分析，并针对不足，提出几点建议。当代大学生应据此摆正自身位置，看清优势与短板，补齐自身短板，适应市场大环境，不再畏惧创业，勇于行动，承担责任，提高大学生创业成功率。
参考文献：
[1]吴丽清，林少峰.大学生自主创业利弊的SWOT分析[J].教育导刊.2010.
[2]朱庆，李敏，孙亮.基于SWOT分析的大学生创业研究[J].中国大学生就业.2012.
[3]刘越，林钜溥.新常态下基于SWOT分析的大学生创业现状及对策[D].黎明职业大学学报.2017.
[4]裴园园.大学生创业的SWOT分析及对策探究[D].佳木斯教育学院学报.2012.
作者简介：陈虹羽，河北农业大学。
关键词：大学生；创业；SWOT分析；建议
SWTO模型分析法是在20世纪80年代提出的，SWTO中的四个字母：S代表优势（strength）、W代表劣势（weakness）、O代表机遇（opportunity）、T代表威胁（threat）。SWOT分析，是通过研究，列举出与对象紧密联系的优势、劣势、机会和威胁等因素，横向与纵向分析各因素，由此得出与之相关的结论。[1]本文将利用此模型，针对大学生这一特定群体，分析其内外环境，并确定其发展阶段。
一、黄骅高校大学生创业SWOT模型分析
（一）S：大学生创业的内部优势
①当代大学生基本上为95后，年轻有生命力，热爱生活、自律、学习能力较强，创新意识较强，拥有屡败屡战的勇气，敢于挑战权威，拥有创业者的潜质。②大学生具有一定的专业知识或技能，掌握着一定的理论知识，且勇于实践。③在校大学生学业较轻，课余闲暇时间较充裕，利用课余时间打工兼职，积累了必要的实践经验。
（二）W：大学生创业的内在劣势
1.大学生空有一番热情，对创业认知浅显
目前，我国创业教育刚刚兴起，创新创业教育体系尚未完善，大学生未形成全面系统的创业认识。自2012年以来，我国政府虽然出台了一系列创业优惠政策，鼓励万众创业，但大学生缺乏专业人士的指导，盲目行动，往往导致企业“夭折”。
2.缺乏长期性的资金支持。
大学生均处于寻求学业阶段，尚未步入社会，物质上未独立，无相应的抵押资产，无法取得一定资金量的银行贷款。
3.创业意愿与实际创业人数不成比例
《2017年中国大学生创业报告》报告显示，中国大学生的创业意愿持续高涨，近9成大学生考虑过创业，其中26%的大学生有强烈或较强的创业意愿，而实际创业人数却与之相违。
（三）O：大学生创业的外部机会
1.高校毕业生就业困难，自主创业成为一种“出路”
随着国内高等教育的逐渐普及，高校毕业生数量大幅增长，2005年～2017年，中国大学生毕业人数由338万增加到795万，增幅达135%。毕业人数与就业岗位之间供大于求，形成就业难的局面，而在2015年，政府提出“大众创业、万众创新”的口号，鼓励创业带动就业，针对大学生出台了相关创业优惠政策，增强大学生创业信心。
2.政府及社会各界的支持
具体体现在以下几方面：政府颁布相关法律法规，出台了在校大学生创业优惠政策，并出资建设众多校园创业试验基地；教育部与众多高校联合举办大型创新创业比赛；黄骅几所高校定期开设创业讲座，传授创业知识，提升创业兴趣；举办创新创业训练比赛，并给冠军队伍提供技术、资金支持；建立创业基地，提供房屋、电脑等基础设施，鼓励大学生创业。
（四）T：大学生创业的外部威胁
1.服务体系不健全，创业知识的缺失
黄骅各高校尚未开设创新创业课程，学生只能从网络或书籍中汲取零散的创业知识，未形成独立的创业知识体系。
2.创业环境复杂，竞争压力巨大
目前，我国经济发展步伐放缓，产业结构优化升级，实施供给侧结构性改革，走绿色可持续发展道路，在此背景下，现有企业自身发展模式急需“更新换代”，需求新的利润增长点，加剧了市场竞争。
竞争对手共两方：普通创业者和同行業的竞争。普通的创业者拥有丰富的工作经验，有较充足的资金支持，更强大的心理承受能力。同行业者拥有一定的市场份额，有较强的研发能力和雄厚的资金。[2]
3.创业物质资金的匮乏，创业实践难以开展
政府免税与优惠贷款程序复杂，社会风险投资参与积极性比较低，支持大学生创业的各类基金门槛高，资金筹集问题制约着大学生创业实践。[3]
二、促进大学生创业的建议
政府：解决创业物质资金匮乏问题。在建立大学生创业基金，提供专项贷款，实施免税政策，简化贷款审批手续，提供创业前期资金支持；[4]加快社会经济转型升级，创造良好的创业环境；进一步完善社会保障制度，减少创业者的后顾之忧。
学校：黄骅高校应结合自身办学特色开设相关创业课程，引进一批创业类教师，教授创业知识；结合互联网，增加学生的实践机会。
自身：大学生利用课余时间读书充实自我，同时，参与各类各种社会实践活动，增加经验，提升自我综合素质。
三、结束语
通过以上大学生创业环境SWOT分析，并针对不足，提出几点建议。当代大学生应据此摆正自身位置，看清优势与短板，补齐自身短板，适应市场大环境，不再畏惧创业，勇于行动，承担责任，提高大学生创业成功率。
参考文献：
[1]吴丽清，林少峰.大学生自主创业利弊的SWOT分析[J].教育导刊.2010.
[2]朱庆，李敏，孙亮.基于SWOT分析的大学生创业研究[J].中国大学生就业.2012.
[3]刘越，林钜溥.新常态下基于SWOT分析的大学生创业现状及对策[D].黎明职业大学学报.2017.
[4]裴园园.大学生创业的SWOT分析及对策探究[D].佳木斯教育学院学报.2012.
作者简介：陈虹羽，河北农业大学。