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摘 要 随着我国文教事业的发展，博物馆的硬件设施和软件配套设施越来越健全。进入21世纪以来，我国大力进行文化建设，探讨博物馆在新时期如何发挥宣传和教育作用，意义十分重大。本文将讨论新时期下增强博物馆宣传和教育作用的方法。
关键词 博物馆 宣传 教育
引言
博物馆作为主流社会文化教育机构，从其承担的社会职责的角度而言，称之为博物馆职能。从其所发挥的功用和效能的角度而言可称为博物馆功能。博物馆的基本功能有：文物收藏职能，宣传教育职能，科学研究职能。
一般来说，普通观众走进博物馆，参观各类展示品，学习知识、感受文化。但是不尽人意的是，普通观众往往不能在有限的时间内完全消化这些内容。要让普通观众把博物馆读懂看明，博物馆方面除了要有出色的陈列内容、陈列方式、陈列艺术这些，宣传教育工作是不可缺少的重要手段，博物馆宣传教育效果的好坏直接影响着观众对博物馆的满意度。博物馆的宣传工作和教育工作可以通过学校的教育相结合，在方法上和形式上把灌输式学习与直观式感悟融为一体，将丰富多彩的文化内容进行直观、生动、形象的展示，才能对学生以及普通观众起到深刻的教育作用。本文认为提高博物馆宣传和教育工作作用可以从如下几个方面做努力。
一、增强创新意识
博物馆文物陈列展览集中反映着历史发展过程，自然科学领域研究的成果。文物相对其他展品是博物馆的精华部分，内容较为丰富多样，可以采用形式活泼，操作性强的动态展示方法。这样，人们参观博物馆的时候，不但可以学到知识，而且有助于增强创新意识的开发。通过参观博物馆能够激发人们了解过去、启迪现实、探索未来的兴趣，从而激发人们在传播科学文化知识的同时，提高历史文化素质，增进人文素养。
二、增强信息意识
博物馆信息化是一个涉及技术、管理、服务等多方面多领域的长期工程。不仅需要在技术上进行开发利用，而且要在管理上实现协调发展。当前是信息化时代，是竞争的时代，在科学技术日新月异的今天，博物馆要始终注重培养人们的信息意识。在陈列展览工作上要注重更新颖、更丰富、更精华的展品，适时将信息传递给人们。从而让人们面对历史文明展览时，能够积极探索思考，培养起正确的思维能力，使其对信息意识、科学文化的变化都能够做到时时关注、密切关注。
三、增强爱国意识
博物馆教育应当成为是青少年教育的第二课堂，博物馆要始终把爱国主义、社会主义和集体主义教育作为主旋律。博物馆对青少年进行爱国主义教育，要根据青少年的年龄结构特点，分析他们在知识水平高低和接受能力差异条件上的不同情况，采取因材施教的教育方法，注重讲解内容的故事性、趣味性、启发性。向青少年讲述重大历史事件的杰出人物，民族英雄，革命先烈的动人故事，培养他们热爱祖国的情感。要结合历史课堂着重介绍中华民族的灿烂文明和优良的民族传统，激发爱国主义精神，坚定他们社会主义信念，培养继承和发扬革命传统的高尚道德情操，认清中国由发展到强大的必然规律，增强民族自信心和历史责任感。
四、增强科技意识
提高全民族的科学文化素质，培养大量创造型科学人才，是实施"科教兴国"战略的关键环节，是我们的历史性任务。而这一任务的发展学校教育是不可能完成的。大力加强科普工作推广社会教育和终身教育，是完成这一历史任务的主要措施，也是社会教育和终身教育的主要场所。博物馆要注重激发人们对科学发展观的兴趣，而培养其探索思考、创造能力就显得尤为可贵。
五、增强生态意识
生态意识的教育已成为博物馆的重要课题，在当下，节能环保、低碳生活、低碳经济依然成为社会趋势，博物馆在工作中必须加入这一重要议题，在讲述历史事件和历史文物时，一旦涉及到节能环保相关的内容要着重宣传，细致讲解，仔细剖析这些历史事件对于环境和生态的作用，藉以培养人们生态意识、环保意识。
六、增强审美意识
参观博物馆的人们，不仅能感悟民族文化和革命传统，还会学到知识，增长见闻。博物馆利用藏品本身，利用设计，形状变化让人们欣赏美和感受美，让人们能够发现美、思维美和创造美。在博物馆知识海洋中让其学到科学知识，同时扩展审美观念，启迪艺术灵感，增强审美能力。
结束语
进入21世纪以来，我国的文教事业迅猛发展，特别是在国家科教兴国的政策支持之下，各地区博物馆的硬件设施和软件服务均有很大提升，在将历史、科学、艺术等知识传递给人们的同时，也用文化的力量感染着人们，熏陶着人们。然而，随着科技的不断进步以及生活节奏的不断加快，人们对博物馆在宣传和教育方面的要求也是越来越高，本文就如何加强博物馆宣传和教育工作的方法展开了讨论，探求得一些方法，希望能够为博物馆的文化建设、宣传建设、教育建设作一些参考。
参考文献：
[1]崔柄寅.博物馆管理与职能方法分析[J].现代传媒，2009.
[2]石晶晶.博物馆职能分析[J].当代中国，2010.
[3]吴国伟.浅谈博物馆的宣传教育作用[J].现代传媒，2008.
[4]章华.小议博物馆文化建设[J].科技大观，2005.
[5]张萧军.浅谈博物馆在科教兴国中的作用[J].中国科技博览，2001.
关键词 博物馆 宣传 教育
引言
博物馆作为主流社会文化教育机构，从其承担的社会职责的角度而言，称之为博物馆职能。从其所发挥的功用和效能的角度而言可称为博物馆功能。博物馆的基本功能有：文物收藏职能，宣传教育职能，科学研究职能。
一般来说，普通观众走进博物馆，参观各类展示品，学习知识、感受文化。但是不尽人意的是，普通观众往往不能在有限的时间内完全消化这些内容。要让普通观众把博物馆读懂看明，博物馆方面除了要有出色的陈列内容、陈列方式、陈列艺术这些，宣传教育工作是不可缺少的重要手段，博物馆宣传教育效果的好坏直接影响着观众对博物馆的满意度。博物馆的宣传工作和教育工作可以通过学校的教育相结合，在方法上和形式上把灌输式学习与直观式感悟融为一体，将丰富多彩的文化内容进行直观、生动、形象的展示，才能对学生以及普通观众起到深刻的教育作用。本文认为提高博物馆宣传和教育工作作用可以从如下几个方面做努力。
一、增强创新意识
博物馆文物陈列展览集中反映着历史发展过程，自然科学领域研究的成果。文物相对其他展品是博物馆的精华部分，内容较为丰富多样，可以采用形式活泼，操作性强的动态展示方法。这样，人们参观博物馆的时候，不但可以学到知识，而且有助于增强创新意识的开发。通过参观博物馆能够激发人们了解过去、启迪现实、探索未来的兴趣，从而激发人们在传播科学文化知识的同时，提高历史文化素质，增进人文素养。
二、增强信息意识
博物馆信息化是一个涉及技术、管理、服务等多方面多领域的长期工程。不仅需要在技术上进行开发利用，而且要在管理上实现协调发展。当前是信息化时代，是竞争的时代，在科学技术日新月异的今天，博物馆要始终注重培养人们的信息意识。在陈列展览工作上要注重更新颖、更丰富、更精华的展品，适时将信息传递给人们。从而让人们面对历史文明展览时，能够积极探索思考，培养起正确的思维能力，使其对信息意识、科学文化的变化都能够做到时时关注、密切关注。
三、增强爱国意识
博物馆教育应当成为是青少年教育的第二课堂，博物馆要始终把爱国主义、社会主义和集体主义教育作为主旋律。博物馆对青少年进行爱国主义教育，要根据青少年的年龄结构特点，分析他们在知识水平高低和接受能力差异条件上的不同情况，采取因材施教的教育方法，注重讲解内容的故事性、趣味性、启发性。向青少年讲述重大历史事件的杰出人物，民族英雄，革命先烈的动人故事，培养他们热爱祖国的情感。要结合历史课堂着重介绍中华民族的灿烂文明和优良的民族传统，激发爱国主义精神，坚定他们社会主义信念，培养继承和发扬革命传统的高尚道德情操，认清中国由发展到强大的必然规律，增强民族自信心和历史责任感。
四、增强科技意识
提高全民族的科学文化素质，培养大量创造型科学人才，是实施"科教兴国"战略的关键环节，是我们的历史性任务。而这一任务的发展学校教育是不可能完成的。大力加强科普工作推广社会教育和终身教育，是完成这一历史任务的主要措施，也是社会教育和终身教育的主要场所。博物馆要注重激发人们对科学发展观的兴趣，而培养其探索思考、创造能力就显得尤为可贵。
五、增强生态意识
生态意识的教育已成为博物馆的重要课题，在当下，节能环保、低碳生活、低碳经济依然成为社会趋势，博物馆在工作中必须加入这一重要议题，在讲述历史事件和历史文物时，一旦涉及到节能环保相关的内容要着重宣传，细致讲解，仔细剖析这些历史事件对于环境和生态的作用，藉以培养人们生态意识、环保意识。
六、增强审美意识
参观博物馆的人们，不仅能感悟民族文化和革命传统，还会学到知识，增长见闻。博物馆利用藏品本身，利用设计，形状变化让人们欣赏美和感受美，让人们能够发现美、思维美和创造美。在博物馆知识海洋中让其学到科学知识，同时扩展审美观念，启迪艺术灵感，增强审美能力。
结束语
进入21世纪以来，我国的文教事业迅猛发展，特别是在国家科教兴国的政策支持之下，各地区博物馆的硬件设施和软件服务均有很大提升，在将历史、科学、艺术等知识传递给人们的同时，也用文化的力量感染着人们，熏陶着人们。然而，随着科技的不断进步以及生活节奏的不断加快，人们对博物馆在宣传和教育方面的要求也是越来越高，本文就如何加强博物馆宣传和教育工作的方法展开了讨论，探求得一些方法，希望能够为博物馆的文化建设、宣传建设、教育建设作一些参考。
参考文献：
[1]崔柄寅.博物馆管理与职能方法分析[J].现代传媒，2009.
[2]石晶晶.博物馆职能分析[J].当代中国，2010.
[3]吴国伟.浅谈博物馆的宣传教育作用[J].现代传媒，2008.
[4]章华.小议博物馆文化建设[J].科技大观，2005.
[5]张萧军.浅谈博物馆在科教兴国中的作用[J].中国科技博览，2001.