【摘 要】
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＂发现教育＂作为我校特色建设转型期重点打造的品牌教育,在南师大吴永军教授的指导下,通过集中学习、听课研讨、沙龙等丰富多样的活动,成功梳理了我校＂发现型课堂＂的五大核心元素,
【基金项目】
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江苏省教育科研“十二五”规划2013年度立项课题——“发现你自己——小学‘发现教育’的实践研究”之研究成果
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＂发现教育＂作为我校特色建设转型期重点打造的品牌教育,在南师大吴永军教授的指导下,通过集中学习、听课研讨、沙龙等丰富多样的活动,成功梳理了我校＂发现型课堂＂的五大核心元素,即＂自主选择＂、＂直觉思维与深度思维＂、＂信息重组＂、＂内在学习动机＂、＂自我反思＂,并初步确立了每个元素的亚元素。在平时的课堂教学中,我努力尝试各元素在课堂中的体现方式,体会各元素的教学效果。
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