离退休教师参与高校培育社会主义核心价值观的对策思考

来源 :高教论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixiaoliangtony
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校培育和践行社会主义核心价值观是一项强基固本的基础工程,责任重大、意义深远.本文分析了离退休教师参与高校培育社会主义核心价值观的优势与作用,面临的问题及困难,提出了离退休教师参与高校培育社会主义核心价值观的对策建议.
其他文献
《机械设计基础》是诸多非机械类工科学生的必修课程,内容宽泛,应用面广。但因为不是学生的专业课,往往引不起足够的重视。打破以往的教学常规,由教师的以“教”为主改变为学
采用沉思反应量表(RRS中文版)对955名大学生进行测试,借助多元概化理论对沉思反应量表的信度进行分析,发现RRS中文版、反省深思因子、强迫思考因子的概化系数分别为0.78230、0.
2016年1月6日上午,由广西高等教育学会主办、广西大学承办、《高教论坛》编辑部协办的广西高等教育学会2015年年会暨《高教论坛》创刊30周年座谈会,在南宁市广西大学君武馆召开
本文综合考虑教学质量评价主体在评教过程中表现出来的犹豫度及偏好,提出一种基于梯形直觉模糊数加权均值和加权模糊度排序的评价方法,并用一个实际算例进行验证。结果表明,
澳大利亚职业教育先前学习认定制度是建立在以"能力为本"的教学和评估理念基础上,评估个人通过各种教育途径、工作经验或社会经历所获得的职业能力,是一种以成果为导向的评估体
留守农民是新型城镇化进程中的特殊群体,由于大量有知识有能力的农村劳动力转移到城镇工作,留守农民由于受教育程度、角色责任、年龄等一系列原因继续留在农村,这种情况直接
在世界史课程教学中,为培养学员的自主学习能力,教员首先要转变教育教学理念,树立“帮助学员学会学习”的理念,并推动学员学习理念的转变使之增强自主学习的意识;关键要激发
在教育精准扶贫背景下,高校学生资助工作呈不断精准、规范、专业的发展趋势,这对学生资助工作队伍提出了严峻挑战,队伍培养与建设改革问题提上日程。高校资助工作队伍培训是
高校家庭经济困难学生思想道德呈现两极化和矛盾性,表现在主体健康向上,个别颓废退缩;道德认知清楚,道德行为失范;自立意识增强,依赖思想严重等方面.问题的出现既有外部原因,
主要对标签防冲突的问题进行研究,阐述了已有的分组算法原理,并分析其仍存在的可改进的地方,将标签分布特点与数据结构原型进行有机结合,提出相应的改进方案。引入了抽样和训练规则的概念,经过对分组过程的研究,找出帧长调整的规律性变化,提出了基于标签分组的DFSA抽样训练规则防冲突算法。通过实验仿真,充分体现了该方法在保证现有识别率的情况下,能够有效减少系统功耗,降低识别过程中的计算复杂度,缩短识别时间。