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在新课程改革后,原有的教学模式渐渐无法适用于现阶段的教学中,教师不断地探索新的教学模式,以保证学生的学习效果.在这个探索的过程中,虽然教师所创设的教学方式有很多,但是教学效果却参差不齐.因此,教师不妨将问题的根源回归到如何通过对学生有效的引导,提高学生的学习能力.这样就可以有效地在教学实践中进一步帮助学生提升自身的学习能力.