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深刻的作文是高考给予高分的主要因素之一。考试说明规定:透过现象深入本质,提示事物内在的因果关系,观点具有启发性,这叫做“深刻”。这样的表述很有学术性,但我们理解与把握起来还是比较困难,操作性不够强。我的理解是,我们在作文时要超越平庸,摆脱童稚,写出有一定见地、个性独特和精神高雅的文章。有深度的作文必定是有个性、有新意、有风格的作品。此外,写出有一定深度的作文也是近几年高考作文命题的导向。因此,我们在平时的作文中注重培养自己深刻意识,日积月累是可以写出有一定深度的作文来的。
如何使你的文章深刻独到而“征服”阅卷老师的心,让他手中给分的笔往上翘呢?多年的教学经验告诉我,你要这样做:思想深刻。
思想者们筚路蓝缕,前赴后继;他们探求宇宙,叩问心灵。他们为谋求人类的幸福,真正是“苦思冥想”,然而在“苦思”中走向彼岸。老子、孔子、庄子、孟子、荀子、韩非子……苏格拉底、笛卡尔、黑格尔、马克思、弗洛伊德、尼采、萨特……正是这些思想者把人类“引渡”到了今天。在这些思想者行列中,还有一大批文采风流者。他们用人类最美的语言传递着最美的思想——给人类以最深切、最真切的终极关怀。
以鲁迅为例。鲁迅几乎就是以一个思想者的姿态写作的。他对中国社会的深刻认识与独到剖析,使他的作品——小说、散文、诗歌、杂文都有着沉甸甸的思想。阅读鲁迅的任何一篇作品,几乎都能感受到一种思想的重压,一种勇敢的担挡。它们让你的心不得安宁,你无法不正视被它们刺中的部位,你无法在被它们刺中的部位流血不止的时候毫无痛苦地安静下来,更无法在这样的时候安睡,甚至很长时间内你都无法去抚摸那个隐隐作痛的伤口。读鲁迅的作品,你必得站起来,挺直了,去“呐喊”,去“彷徨”,去掩埋,重新上路,战斗去!战斗去!永不停歇!永不停歇!
请先看一段2003年的高考优秀作文:
当美国呼啸的导弹如流星般闪耀在阿富汗的上空时,许多国人竟为“恐怖大王”本?拉登捏一把汗;当日本遭受特大级灾难——地震时,许多人在心中默默地喊了一句:“该你倒霉,小日本!”而当朝鲜在试验核武器问题遭世界非议时,国人在网上纷纷贴上了“支持朝鲜人民!”的帖子。
一切问题都有是与非,孰是孰非?不少人不以问题本身为出发点,仅凭个人的喜爱或厌恶就投了支持或反对票。这样做,对吗?
还记得9?11那晚,看完电视报导,我无法入眠,于是打开电脑,想上网“发泄”一番。打开“9?11网友评论”,我傻眼了!“打倒美帝国主义!”,“本?拉登好样的”……多少激昂的标语口号扑面而来,令我不知所措。在我面前,无数次地重复着大楼轰然倒塌的一幕;在我耳边,轰鸣的警车声,人们的尖叫声,还有那少女的哭泣声。我不禁要问:假如灾难降临我们头上,我们该怎么办?是喝着可乐,吃着汉堡,打开电脑,再高喊几句“×××万岁”吗?或是那时你已无言以对,正如电视上那目光呆滞,口中不断呢喃“上帝呀,上帝呀……”的老妈妈,被悲痛的巨大影响而笼罩。
这位考生是在用心眼观察,用思想行文,没有半点儿“拾人牙慧人云亦云”的味道。他心中处事的原则便是一个“人”字,从而得出“莫以亲疏断是非”让人认同的结论。高考作文是国家在考你做人的水平,考你人格的高度,思想的深度,情感的浓度。我们可以推测,若干年以后,“这样的学生”走上了领导岗位,他就能如文天祥那样保护真理追求真理捍卫真理。如果学校能培养出这样的学生,这才是真正的素质教育。恩格斯说:“地球上最美的花朵是思维着的精神”,其实,人活着就要思索,作文也一样,你的文字就是你思想的载体,有思想了,你的文章就有份量了。所以高考作文想高人一筹,你就要进行思想修养。有人说,人是一棵能思想的苇草!很多人用此去做题目,去思考,常受到阅卷者的青睐;从这种角度去行文,常能产生思想文。当我们观察、读书的时候,要经常营养自己的思想,经营自己的境界,让自己不为“浮云遮望眼”。作为考生,我以为要确立起下面这些思想:绿色、和平的思想;民主、自由、非暴力的思想;亲近自然,物我统一的思想;忧国忧民的思想;清静、淡雅的情思;亲近下层,同情弱小、与民同乐的思想;禅味、禅思、禅境的思想。有这些思想营养与意识,你的作文的格调会与他人不同。
你若是一位有思想的学生,如何在作文文字排列上体现出你的思想来呢?
1.题目上。题目是文章的眼睛,最能吸引人,也最能与人第一印象,有思想的同学往往看重拟题。比如你拟“站在洗脚店的门口”,总是拟“站在黄花岗碑前”来得有思想;你拟“给爹妈的一封信”,总是拟“祭艺术”来得深刻;你拟“我的一家”,总是拟“生命的清单”来得高雅。题目可以呈现思想,有时候一个题目就决定高下,你一定要有这样的意识。
2.题记里。题记也是亮眼并吸人眼球的一种排列。好的题记常是简洁(我建议题记不要超过两行)、扣题、哲学、有韵味的,它会产生独到的审美情趣,产生令人心颤的魅力。
3.靓句中。作文不可能字字玑珠,但要有一两句让人眼睛一亮的靓句则是不高的要求。高考优秀作文都有可圈可点的句子。当写作“人要谦虚,才能进步”这样观点的作文时,你水到渠成时出一句:越是谦和越接近高尚,则一定会让阅卷者定睛;“‘执手相看泪眼,竟无语凝噎’,是词人柳永伤情浓郁无语言表的折射;‘最是那一低头的温柔,恰似睡莲花不胜凉风的娇羞’,那一低头的温柔,永恒地定格在诗人徐志摩的心灵深处。”则一定会让阅卷者动情。
4.选料时。材料的选择不是韩信用兵多多益善,古人云“良桐方能斫美琴”。特别是对那些看起来比较新鲜生动的材料,不考虑是否有助于表现主题,统统塞进文章,结果带来了庞杂堆砌的毛病。其实,选材贵在精而不在奇,贵在特而不在多,贵在小而不在大……即使你有大量的相关材料,也只能选用其中最典型的有代表性的,讲究以一当十,以少胜多。
选料的要求是一要扣题,二要简洁,三要有张力。你的材料只有拥有丰富的内涵,让读者想的多,想的深,表现力强,才是好的材料。
相信通过你的努力,必能让你的文章有思想,有深度,超越平庸,最终让你的作文脱颖而出,赢得改卷老师的青睐。
如何使你的文章深刻独到而“征服”阅卷老师的心,让他手中给分的笔往上翘呢?多年的教学经验告诉我,你要这样做:思想深刻。
思想者们筚路蓝缕,前赴后继;他们探求宇宙,叩问心灵。他们为谋求人类的幸福,真正是“苦思冥想”,然而在“苦思”中走向彼岸。老子、孔子、庄子、孟子、荀子、韩非子……苏格拉底、笛卡尔、黑格尔、马克思、弗洛伊德、尼采、萨特……正是这些思想者把人类“引渡”到了今天。在这些思想者行列中,还有一大批文采风流者。他们用人类最美的语言传递着最美的思想——给人类以最深切、最真切的终极关怀。
以鲁迅为例。鲁迅几乎就是以一个思想者的姿态写作的。他对中国社会的深刻认识与独到剖析,使他的作品——小说、散文、诗歌、杂文都有着沉甸甸的思想。阅读鲁迅的任何一篇作品,几乎都能感受到一种思想的重压,一种勇敢的担挡。它们让你的心不得安宁,你无法不正视被它们刺中的部位,你无法在被它们刺中的部位流血不止的时候毫无痛苦地安静下来,更无法在这样的时候安睡,甚至很长时间内你都无法去抚摸那个隐隐作痛的伤口。读鲁迅的作品,你必得站起来,挺直了,去“呐喊”,去“彷徨”,去掩埋,重新上路,战斗去!战斗去!永不停歇!永不停歇!
请先看一段2003年的高考优秀作文:
当美国呼啸的导弹如流星般闪耀在阿富汗的上空时,许多国人竟为“恐怖大王”本?拉登捏一把汗;当日本遭受特大级灾难——地震时,许多人在心中默默地喊了一句:“该你倒霉,小日本!”而当朝鲜在试验核武器问题遭世界非议时,国人在网上纷纷贴上了“支持朝鲜人民!”的帖子。
一切问题都有是与非,孰是孰非?不少人不以问题本身为出发点,仅凭个人的喜爱或厌恶就投了支持或反对票。这样做,对吗?
还记得9?11那晚,看完电视报导,我无法入眠,于是打开电脑,想上网“发泄”一番。打开“9?11网友评论”,我傻眼了!“打倒美帝国主义!”,“本?拉登好样的”……多少激昂的标语口号扑面而来,令我不知所措。在我面前,无数次地重复着大楼轰然倒塌的一幕;在我耳边,轰鸣的警车声,人们的尖叫声,还有那少女的哭泣声。我不禁要问:假如灾难降临我们头上,我们该怎么办?是喝着可乐,吃着汉堡,打开电脑,再高喊几句“×××万岁”吗?或是那时你已无言以对,正如电视上那目光呆滞,口中不断呢喃“上帝呀,上帝呀……”的老妈妈,被悲痛的巨大影响而笼罩。
这位考生是在用心眼观察,用思想行文,没有半点儿“拾人牙慧人云亦云”的味道。他心中处事的原则便是一个“人”字,从而得出“莫以亲疏断是非”让人认同的结论。高考作文是国家在考你做人的水平,考你人格的高度,思想的深度,情感的浓度。我们可以推测,若干年以后,“这样的学生”走上了领导岗位,他就能如文天祥那样保护真理追求真理捍卫真理。如果学校能培养出这样的学生,这才是真正的素质教育。恩格斯说:“地球上最美的花朵是思维着的精神”,其实,人活着就要思索,作文也一样,你的文字就是你思想的载体,有思想了,你的文章就有份量了。所以高考作文想高人一筹,你就要进行思想修养。有人说,人是一棵能思想的苇草!很多人用此去做题目,去思考,常受到阅卷者的青睐;从这种角度去行文,常能产生思想文。当我们观察、读书的时候,要经常营养自己的思想,经营自己的境界,让自己不为“浮云遮望眼”。作为考生,我以为要确立起下面这些思想:绿色、和平的思想;民主、自由、非暴力的思想;亲近自然,物我统一的思想;忧国忧民的思想;清静、淡雅的情思;亲近下层,同情弱小、与民同乐的思想;禅味、禅思、禅境的思想。有这些思想营养与意识,你的作文的格调会与他人不同。
你若是一位有思想的学生,如何在作文文字排列上体现出你的思想来呢?
1.题目上。题目是文章的眼睛,最能吸引人,也最能与人第一印象,有思想的同学往往看重拟题。比如你拟“站在洗脚店的门口”,总是拟“站在黄花岗碑前”来得有思想;你拟“给爹妈的一封信”,总是拟“祭艺术”来得深刻;你拟“我的一家”,总是拟“生命的清单”来得高雅。题目可以呈现思想,有时候一个题目就决定高下,你一定要有这样的意识。
2.题记里。题记也是亮眼并吸人眼球的一种排列。好的题记常是简洁(我建议题记不要超过两行)、扣题、哲学、有韵味的,它会产生独到的审美情趣,产生令人心颤的魅力。
3.靓句中。作文不可能字字玑珠,但要有一两句让人眼睛一亮的靓句则是不高的要求。高考优秀作文都有可圈可点的句子。当写作“人要谦虚,才能进步”这样观点的作文时,你水到渠成时出一句:越是谦和越接近高尚,则一定会让阅卷者定睛;“‘执手相看泪眼,竟无语凝噎’,是词人柳永伤情浓郁无语言表的折射;‘最是那一低头的温柔,恰似睡莲花不胜凉风的娇羞’,那一低头的温柔,永恒地定格在诗人徐志摩的心灵深处。”则一定会让阅卷者动情。
4.选料时。材料的选择不是韩信用兵多多益善,古人云“良桐方能斫美琴”。特别是对那些看起来比较新鲜生动的材料,不考虑是否有助于表现主题,统统塞进文章,结果带来了庞杂堆砌的毛病。其实,选材贵在精而不在奇,贵在特而不在多,贵在小而不在大……即使你有大量的相关材料,也只能选用其中最典型的有代表性的,讲究以一当十,以少胜多。
选料的要求是一要扣题,二要简洁,三要有张力。你的材料只有拥有丰富的内涵,让读者想的多,想的深,表现力强,才是好的材料。
相信通过你的努力,必能让你的文章有思想,有深度,超越平庸,最终让你的作文脱颖而出,赢得改卷老师的青睐。