对于技工学校来说，农民工的技能培训工作，存在许多制约因素，如学员文化水平参差不齐，教学时间、进度难于统一把握等等。笔者认为，破解上述诸多难题的关键就是要更新教育观念，认真贯彻落实好上述四项重点工作，怀着对农民工的热情，充分发挥技工学校的独特优势，开展农民工培训工作。我们就能在农民工技能培训任务中，真正承担起这一社会责任。技工学校在农民工技能培训中具有以下五点优势。
　　一、培养目标相同的优势
　　培养农民工成为一名合格的技术工人，能在企业岗位上独立操作，生产出合格的产品，真正成为一名合格的技术工人。这一培养目标跟技工教育相同，这就决定了在教学要求和教学方法、教学手段上的相似性。
　　二、具有社会阅历的优势
　　技工学校培训的对象大部分都是初中毕业生，高中学历的学生较少。在文化水平方面和农民工相近，但农民工有一定的社会阅历，年龄比技校生也大些。对某一教学内容他们会根据自己的社会阅历来分析，会有自己的一套分析和认识问题的独特体统。而且他们是在理解的基础上加以记忆，并逐步弄通弄懂的。特别在动手解决实际问题方面，他们有着极大兴趣，主动性强，尤其是在训练中遇到能解决过去曾经碰到的难题，他们更是如饥似渴，学习愿望更加强烈，学习起来既有信心又有干劲。他们深知刻苦训练的重要性，这一点跟技校生不同，由于技校生没有任何的社会阅历，也没有在社会上遇到此类难题，学习起来感受不如他们深刻，这一点对我们的教学工作非常有利。
　　三、教学师资上的优势
　　技工学校特别是近些年的教学改革，在师资队伍建设方面得到了很大的发展，无论从数量上还是质量上都有了明显的提高。拥有了一大批了解企业需求，贴近市场变化的双师型教师，这对农民工单独编班组织教学时，采取集中学习和分散学习结合的教学模式非常有利。可根据企业和市场的实际需求活化办学模式包班包会，与企业实现无缝链接。目前，在技工学校的双师型教师或专业教师，许多都是具有一定较高水平的技能鉴定考评员，非常熟悉本工种的考核标准和考试要求，可让农民工准确、及时掌握本工种的学习要领，从而通过职业技能鉴定考试，获得进入就业岗位的职业资格证书。
　　四、技能实训基地的优势
　　近些年来，随着技工教育的快速发展，实训基地的建设得到了长足发展，无论是实验设施设备还是机械操作设备，都能紧随市场的变化逐步得到了添置。实训基地的环境都给人耳目一新的感觉，完全可以满足农民工兄弟的学习需要。在我们的实训基地内，在专业指导教师的带领下，可以得到精心指导、反复训练、独立操作。现在每所技工学校开设的专业少则七八个，多则几十个，且都有自己特色和品牌专业。有许多设备价值少则几千元，多则上百万元，无论是设备的先进性、适用性都能为农民工培训工作准备好了坚实的物质条件。
　　五、培训及就业信息平台的优势
　　现在每个技工学校基本都设置了培训就业科室，配备了专门的管理人员，他们的职责就是紧紧盯准市场，分析市场、预测市场。它的设立除了为推荐在校技工生就业和应对社会上有转岗或就业愿望的零星人员培训外，近些年来还发生了一些变化：那就是服务在我们农民工的身边，起到了为我们农民工培训、就业服务的功能。我们知道，每个技工学校几乎都遇到企业主动找上门来请学校对他们的员工（特别是农民工）进行技能培训、或技能鉴定。
　　在这里笔者认为：企业里的农民工会给我们带来以下几点信息：一是培训信息，二是就业信息。这些培训、就业信息资源，完全可以为非企业内或有就业愿望的农民兄弟所用，技工学校在农民工培训、就业这几年已经尝到了跟市场接轨，跟企业对接，推行订单式培训、定岗培训、定向培训的甜头。它是一个培训、就业的良性循环和互动，由于技工学校掌握了培训、就业的信息资源，所以完全可以使农民工在技工学校完成培训及考核取证后，直接到企业就业，这是我们技工学校开展培训、就业服务的一大特色和优势。
　　当前，农民工培训要求严、时间紧、任务重，若是有困难重重、信心不足、左右徘徊、等待观望的思想，就要好好想想技工学校开展农民工培训的五大优势，想想尹蔚民部长为培训定下的四项重点工作，想想中国现在正在发生的由农村向城镇化发展的变革的关键时期，有数以亿计的农民兄弟需要我们帮助他们掌握一技之长，我们每一名从事技工教育的工作人员，都应该能深切地体会到自己在承担一份社会责任的同时，更有一份无尚的光荣！
　　（作者单位：广西柳州市第二技工学校）