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曾经有过一段俗语：“兵马未动粮草先行”，意思是说，要想打胜一场攻坚战，后勤保障不可小视，搞好后勤工作，是保障学校教学良性运行的生命线。
为教育教学及师生的学习生活服务，是学校后勤服务的根本任务。为保证学校各项工作的正常运转，那么作为后勤人员如何为大家服务呢？首先必须为学校教育、教学、科研提供基础设施、物质条件和相应的管理，同时还必须为全体师生员工提供吃、住、行的条件，以保证员工的正常生活。就其内容来说，学校后勤工作的服务包括现代技术服务、物资管理服务、校舍管理服务、生活后勤服务、基本建设服务以及财务管理服务等诸多方面。这就要求后勤管理者对人、财、物进行计划、组织、监督、指挥、评估，使之最大限度地满足教育、教学、科研和师生员工的生活需要，为培养人才创造条件，为教育教学、科研及师生员工等提供优质的服务。
一、后勤管理要细化
人们常说：“观念决定发展，细节决定成败！”学校后勤工作就是要在“管”字里“淘金”，在“理”字里掘进理财。我们坚定信念做一个高效率、讲原则、精打细算治家能手，做一个稳定大局，促进和谐的催化剂，要做到这些，后勤服务就必须做到主动、热情、周到、深入、快捷。我们在学校的后勤工作中应该牢固树立“后勤工作无小事”的观念，后勤管理工作尤为突出的：环境布置、卫生打扫、水电维修、校舍维护，桌椅门窗维修、伙食供应、食品卫生、校园安全、医疗保健、物品采购及供应、树木治虫等等。件件都是不起眼的琐碎小事，而这些繁杂小事如不认真对待或不及时处理，小到影响教学环境或某一方面、某些人或某个人，大到影响正常的教学秩序，甚至还会造成大的事故或隐患。所以必须认真细致地管理好这些事情。
二、后勤管理要规范
建立健全管理制度是做好后勤工作的关键，做任何事都必须行之有据，按章办事，有规可依，后勤服务作为一项基础性和保障性的工作是学校工作中不可缺少的重要组成部分。要做好、做细这方面的工作必须健全操作性强的规章制度，制度本身就是管理的一个重要部分，俗话说”不怕做不到就怕想不到。”只有想得细、想得全，才能做得到位。
今年我们后勤修订制订各方面的规章制度，有各种岗位的岗位职责，内容涵盖了学校后勤管理的全过程，涉及到校舍管理制度、财务制度、食堂管理制度、校园安全及门卫管理制度、校园环境卫生制度、维修制度等。后勤管理规章已成为学校后勤工作的行为准则。为学校后勤工作的规范化、制度化、科学化提供了坚实的保障。
三、后勤管理要严格
后勤工作不但要制度化，规范化，科学化，严格管理，后勤人员还要从提高自身素质入手，严格要求自己，杜绝浪费，讲究实效， 没有踏实的作风和踏实的工作是不能做好学校后勤服务工作的。总务后勤工作繁杂琐碎，或不为人知，或不为人愿为，其价值、其绩效难以显现，或滞后显现，或要在其他部门以及其他教师、学生身上显现，作为后勤人员要真正体会到后勤工作的崇高、伟大和无私奉献的精神。 所以管理者应身体力行，做好表率，要经常深入第一线，掌握第一手资料，才能做出科学的论断和决策，有的放失为学校的发展做出长远的规划和目标，学校后勤工作我们做到有制度，有计划，有实施，有检查，有总结，有反馈，要踏踏实实共同做好后勤服务工作。
四、后勤管理工作要发挥团队的力量
后勤管理要充分调动所有人员的积极性，发挥团队的力量，后勤周到、热情的服务能促进教育、教学、科研的长足发展，能调动师生员工的学习和工作的积极性，从根本上保证办学效益的提高。细致的管理能减少浪费，提高和延长物品使用年限，能提高有限经费的使用效率。
后勤管理要始终坚持以人为本，做到精心管理、贴心服务、用心育人，不断提高管理水平，优化服务质量，后勤管理与服务才能逐步走上规范化、高效能的轨道。
学校是育人的摇篮，所有后勤工作都应为育人服务，所以我们应树立先进的后勤管理理念，优化学校人文环境，让学生在多元化的教育环境中长大成人，促使他们的思想和精神境界得到超越自我的内化。突出育人功能，是后勤管理的主旋律;变管理为教育、变被动服务为主动育人是现代人文环境中后勤工作所面临的一个崭新的课题。
我们十分注重校园环境的绿化、美化、净化，努力构建积极、向上、文明、和谐的人文环境，以此来影响人、熏陶人、感染人、教育人。 学校先后投入大量的资金，即道路硬化、草坪绿化、环境美化、校园净化，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。将有教育意义连环画张贴上墙，增设文化宣传厨窗和阅报栏，制作精美的警示牌，广泛立于校园绿化地带，“以我言警我行”。知性、高雅、优美为一体的校园文化展现了我校的育人理念，加之班级板报主阵地，开启了校园的德育之窗。可以说，我校优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。力求融校园、家园、花园、乐园为一园，集社会美、艺术美、自然美、科学美于一身。努力营造“一草一木都能说话，一砖一瓦皆可育人”的充满艺术氛围和人文精神的校园环境。这不仅有助于学生调节情绪，振奋精神，减少德育中的逆反心理，而且有助于培养、陶冶学生高尚的情操
发挥后勤人员的示范作用， 后勤人员是服务者也是教育者，他们的思想作风和工作态度对学生有着直接的影响，能起到春风化雨，润物无声的教育作用。
强化后勤管理抓重点，坚持活动育人，学校后勤工作的职能不仅仅是管管衣食住行的事，而应是紧紧围绕学校中心工作，根据自身特点，积极、主动、创造性地实施后勤管理，开展育人活动，以优良的管理、优质的服务共书育人华章。
在工作中，我们做到主动服务，例如教室桌椅、玻璃、灯，寝室的水龙头、门锁坏了，屡报不修，一拖再拖，学生就会感到失望，就会感到没有人关心他们，从而对教育教学产生不利的影响，在教育学生关心集体、关心他人方面就会缺乏说服力。学校设立了“总务公开栏”、“后勤服务通报栏”，及时收集师生的意见，及时维修损坏的教育教学及生活设施，不断改善师生的学习和生活条件，使广大师生感到家一样的温暖，产生归宿感，形成强烈的主人翁意识和集体主义观念。
加强学校后勤管理，目的是为育人服务，这种潜移默化的教育将对学生产生深远的影响，做为后勤服务的人员，我们要以身作则，建立一支新型的后勤服务队伍，更好的做好学校的各项服务工作，为培养高素质人才服务。
为教育教学及师生的学习生活服务，是学校后勤服务的根本任务。为保证学校各项工作的正常运转，那么作为后勤人员如何为大家服务呢？首先必须为学校教育、教学、科研提供基础设施、物质条件和相应的管理，同时还必须为全体师生员工提供吃、住、行的条件，以保证员工的正常生活。就其内容来说，学校后勤工作的服务包括现代技术服务、物资管理服务、校舍管理服务、生活后勤服务、基本建设服务以及财务管理服务等诸多方面。这就要求后勤管理者对人、财、物进行计划、组织、监督、指挥、评估，使之最大限度地满足教育、教学、科研和师生员工的生活需要，为培养人才创造条件，为教育教学、科研及师生员工等提供优质的服务。
一、后勤管理要细化
人们常说：“观念决定发展，细节决定成败！”学校后勤工作就是要在“管”字里“淘金”，在“理”字里掘进理财。我们坚定信念做一个高效率、讲原则、精打细算治家能手，做一个稳定大局，促进和谐的催化剂，要做到这些，后勤服务就必须做到主动、热情、周到、深入、快捷。我们在学校的后勤工作中应该牢固树立“后勤工作无小事”的观念，后勤管理工作尤为突出的：环境布置、卫生打扫、水电维修、校舍维护，桌椅门窗维修、伙食供应、食品卫生、校园安全、医疗保健、物品采购及供应、树木治虫等等。件件都是不起眼的琐碎小事，而这些繁杂小事如不认真对待或不及时处理，小到影响教学环境或某一方面、某些人或某个人，大到影响正常的教学秩序，甚至还会造成大的事故或隐患。所以必须认真细致地管理好这些事情。
二、后勤管理要规范
建立健全管理制度是做好后勤工作的关键，做任何事都必须行之有据，按章办事，有规可依，后勤服务作为一项基础性和保障性的工作是学校工作中不可缺少的重要组成部分。要做好、做细这方面的工作必须健全操作性强的规章制度，制度本身就是管理的一个重要部分，俗话说”不怕做不到就怕想不到。”只有想得细、想得全，才能做得到位。
今年我们后勤修订制订各方面的规章制度，有各种岗位的岗位职责，内容涵盖了学校后勤管理的全过程，涉及到校舍管理制度、财务制度、食堂管理制度、校园安全及门卫管理制度、校园环境卫生制度、维修制度等。后勤管理规章已成为学校后勤工作的行为准则。为学校后勤工作的规范化、制度化、科学化提供了坚实的保障。
三、后勤管理要严格
后勤工作不但要制度化，规范化，科学化，严格管理，后勤人员还要从提高自身素质入手，严格要求自己，杜绝浪费，讲究实效， 没有踏实的作风和踏实的工作是不能做好学校后勤服务工作的。总务后勤工作繁杂琐碎，或不为人知，或不为人愿为，其价值、其绩效难以显现，或滞后显现，或要在其他部门以及其他教师、学生身上显现，作为后勤人员要真正体会到后勤工作的崇高、伟大和无私奉献的精神。 所以管理者应身体力行，做好表率，要经常深入第一线，掌握第一手资料，才能做出科学的论断和决策，有的放失为学校的发展做出长远的规划和目标，学校后勤工作我们做到有制度，有计划，有实施，有检查，有总结，有反馈，要踏踏实实共同做好后勤服务工作。
四、后勤管理工作要发挥团队的力量
后勤管理要充分调动所有人员的积极性，发挥团队的力量，后勤周到、热情的服务能促进教育、教学、科研的长足发展，能调动师生员工的学习和工作的积极性，从根本上保证办学效益的提高。细致的管理能减少浪费，提高和延长物品使用年限，能提高有限经费的使用效率。
后勤管理要始终坚持以人为本，做到精心管理、贴心服务、用心育人，不断提高管理水平，优化服务质量，后勤管理与服务才能逐步走上规范化、高效能的轨道。
学校是育人的摇篮，所有后勤工作都应为育人服务，所以我们应树立先进的后勤管理理念，优化学校人文环境，让学生在多元化的教育环境中长大成人，促使他们的思想和精神境界得到超越自我的内化。突出育人功能，是后勤管理的主旋律;变管理为教育、变被动服务为主动育人是现代人文环境中后勤工作所面临的一个崭新的课题。
我们十分注重校园环境的绿化、美化、净化，努力构建积极、向上、文明、和谐的人文环境，以此来影响人、熏陶人、感染人、教育人。 学校先后投入大量的资金，即道路硬化、草坪绿化、环境美化、校园净化，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。将有教育意义连环画张贴上墙，增设文化宣传厨窗和阅报栏，制作精美的警示牌，广泛立于校园绿化地带，“以我言警我行”。知性、高雅、优美为一体的校园文化展现了我校的育人理念，加之班级板报主阵地，开启了校园的德育之窗。可以说，我校优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。力求融校园、家园、花园、乐园为一园，集社会美、艺术美、自然美、科学美于一身。努力营造“一草一木都能说话，一砖一瓦皆可育人”的充满艺术氛围和人文精神的校园环境。这不仅有助于学生调节情绪，振奋精神，减少德育中的逆反心理，而且有助于培养、陶冶学生高尚的情操
发挥后勤人员的示范作用， 后勤人员是服务者也是教育者，他们的思想作风和工作态度对学生有着直接的影响，能起到春风化雨，润物无声的教育作用。
强化后勤管理抓重点，坚持活动育人，学校后勤工作的职能不仅仅是管管衣食住行的事，而应是紧紧围绕学校中心工作，根据自身特点，积极、主动、创造性地实施后勤管理，开展育人活动，以优良的管理、优质的服务共书育人华章。
在工作中，我们做到主动服务，例如教室桌椅、玻璃、灯，寝室的水龙头、门锁坏了，屡报不修，一拖再拖，学生就会感到失望，就会感到没有人关心他们，从而对教育教学产生不利的影响，在教育学生关心集体、关心他人方面就会缺乏说服力。学校设立了“总务公开栏”、“后勤服务通报栏”，及时收集师生的意见，及时维修损坏的教育教学及生活设施，不断改善师生的学习和生活条件，使广大师生感到家一样的温暖，产生归宿感，形成强烈的主人翁意识和集体主义观念。
加强学校后勤管理，目的是为育人服务，这种潜移默化的教育将对学生产生深远的影响，做为后勤服务的人员，我们要以身作则，建立一支新型的后勤服务队伍，更好的做好学校的各项服务工作，为培养高素质人才服务。