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在以往传统的注入式课堂教学中,不可否认, 我们更多关注的是教师的“教”。而课程改革的今天,我们倍加关注的则是学生的“学”。倡导自主互动对话式的教学应该是以生为本、以学定教、以学生发展为目的的生本自然和谐的课堂。大家都明白:没有学生就没有课堂,课堂以学生为本天经地义,而教师引领课堂是为了成就学生成为课堂资源的消费主体。可见,要使课堂教学有效首先应从了解学生开始,只有真正了解学生的教学才是最有效的教学。下面就此浅谈几点体会:
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