【摘 要】
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摘 要： 等差数列是最基本、最重要的数列之一，等差数列前n项和公式的推导是需要学生掌握的。作者认为推导等差数列前n项和公式时，可以赋予其生动、鲜活的背景，激发学生的学习兴趣，让学生更容易抓住数学问题的本质特征，体会探索与探究的乐趣。在实际课堂教学中，关注学情，从学生的“最近发展区”出发，引导学生发现问题，探索问题，解决问题，最终使各个层次的学生都得以发展。 关键词： 等差数列求和 教学设想 教学
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摘 要： 等差数列是最基本、最重要的数列之一，等差数列前n项和公式的推导是需要学生掌握的。作者认为推导等差数列前n项和公式时，可以赋予其生动、鲜活的背景，激发学生的学习兴趣，让学生更容易抓住数学问题的本质特征，体会探索与探究的乐趣。在实际课堂教学中，关注学情，从学生的“最近发展区”出发，引导学生发现问题，探索问题，解决问题，最终使各个层次的学生都得以发展。
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