“和”成就品牌之美

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  俗话说,家和万事兴。学校和,则可成就学校品牌之美,可带领师生通往锦绣前程!
  养天地正气,法古今完人,明理至善。老师不仅要多读名著,从大师那里获取能量,还要游览名山大川,抓牢主键,弹出幸福。学校和,则办学理念和主张是和善的。
  数字化的教学模式风靡全国,但因学科差异、教师差异而成淮南之枳。一代中师生,一专多能,能歌善舞,还打通了学科隔阂,使教学和洽,成为中国教育怀念的一代。希望办学模式是和洽的。
  无论用大数据分析家长课程,改善家庭作业,还是整合使用社区、妇联资源,其目的就是让家校关系是和谐的。
  新老校长的交接要和为贵,传承与创新要和而不同。王安石改革的夭折就是没有坚持和为贵、和而不同,但他提出的“饶之以财、约之以礼、裁之以法”的教师管理办法可以让教师更和气,能和衷共济!
  学校特色建设就是让每所学校找到自己发展的支点和自信。无论是校庆上铭刻品牌记忆的展览,还是国庆节时的手动脑动,包括起倡导、鼓舞作用的校歌,还有校园文化的“场中场”,都要避免自视过高,要和而不同!
  和美才能通锦!
  王永江
  《学校品牌管理》总编
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