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摘 要：随着新课标的推行，以学生为本，培养学生自主学习习惯成为了高中数学课堂的主要育人目标。作者根据多年的一线数学教学实践，总结出了四种能够有效帮助学生养成数学自主学习习惯的方法。
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给数学一个支点
【摘 要】
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摘 要：随着新课标的推行，以学生为本，培养学生自主学习习惯成为了高中数学课堂的主要育人目标。作者根据多年的一线数学教学实践，总结出了四种能够有效帮助学生养成数学自主学习习惯的方法。 关键词：高中数学教学 自主学习习惯 培养策略 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确规定：“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，尊重学生身心发展特点和教
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年13期
其他文献
摘 要： 实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质应用型人才的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。同时实践教学还可以注重学生素养的提高和正确价值观的形成。本文通过对在校生实习过程遇到的问题的调查分析，结果表明主要在于实习时间较短、实习效果不明显，企业接受大学生实习的积极性不高和实习单位限制较多、实习内容较少等。通过5年的
专业改革是教学管理过程中的核心，要满足人才培养的需求，必须进行专业改革，而专业改革要依据国家对人才培养的要求和符合市场规律，本科生的去向主要有两个，一是进入更高一等的学府进行硕士研究生的学习，二是走向社会，到合适的单位就业。就业是大学生毕业去向的主流，而就业学生中的绝大多数进入了企业。所以了解企业需求，培养企业满意的“产品”并进行调研是专业改革核心和基础。为此，我们调查了103家生物相关企业，了解
摘 要： 中学生在生理发展和心理特征等方面客观存在差异性，特别是心理方面的智力、兴趣、爱好等的差异更为明显。尊重学生的个性特点不仅是真正教育的需要，而且是教育本身的内在规律性。在课程改革实施的过程中，教师应该最大限度地为学生提供个性发展的空间与时间，建立他们个人学习的成就感和自信心，做到因材施教，全面发展。 关键词： 理论依据 英语教学 个性化教学 在传统教学过程中，教师以相同的方式对待每
摘 要： 大学英语自主学习的初级阶段是指大一新生入学后在教师的引导下逐渐形成自主学习意识的一段时间，是学生学会自主学习的重要时期。本文基于教师课外辅导学生完成presentation，阐述了教师在初级阶段应如何从学生的课外学习入手，帮助学生了解自主学习，培养学生自主学习意识，适应自主学习，为全面实现自主学习奠定基础。 关键词： 大学英语教学 自主学习 初级阶段 课外学习
一、实践历史新课程理念——“问题从材料出”。 新课程改革促使新的课程理念产生。原本考试问题从教材出转变为“问题从材料出”。近三年来苏州中考试题关注新课程理念,考查的问题来源于材料而非直接来源于教材。即强调对学生理解能力和思维能力的考查,而不是局限于对课本知识的识记。 1.通过图片资料呈现问题,要求学生准确获悉图片反映的历史信息。 表一 从上述表格不难看出,新课改以后的中考内容对于图片资料的
摘 要： 作者从我国医疗仪器的发展现状，以及该产业人才需求的情况出发，阐明了培养医用电子仪器与维护专业人才的紧迫性。结合本校已经具备的办学基本条件和相关电子信息专业的教学与管理经验，初步论述了本校开办医用电子仪器与维护专业的可行性。 关键词： 高职高专 医用电子仪器与维护专业 培养模式 可行性 1.医疗仪器发展现状及人才需求 医疗器械产业是关系到人类生命健康的新兴
摘 要： 不断提高初中学生的应试能力，是实施素质教育的重要内容。在初中数学教学中培养和提高学生的应试能力，当以中考的考前指导为先，然而也不能忽视平时的数学教学。数学教师在平时的教学中要注重平时的基础与习惯基础扎实， 优化考试策略，帮学生调整应试心理，这对于促进学生在考试中正常甚至超常发挥，具有重要意义。 关键词： 初中数学教学 应试能力 考前指导 不断提高初中学生的应试能力，是实施素质教育的重
摘 要： 作者旨在通过本次主题班会，让学生们明白为什么要感恩，更重要的是学会如何感恩。 关键词： 主题班会 感恩 失落 我们经常听到许多同学说烦、晕、郁闷、纠结等，常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社会，甚至抱怨自己。真的有那么多失落吗？我们留心观察周围，应该感激你所拥有的一切，得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。其实我们拥有的已经够多了，却不知足，不知道感恩。而感恩
摘 要： 词汇教学是英语教学的重要组成部分，作者在教学实践中努力寻找词汇在语境中的落脚点，挖掘层次教学的层次性和其他教学内容的联系，特别是关键词的作用，思维方式对词汇教学的作用和精确词汇的定位，适当对词进行加工，增强词汇教学的有效性。 关键词： 高中英语词汇教学 语境 词汇的层次性 词汇教学作为英语教学的一个重要组成部分，显然已经成为提高英语成绩的必要手段，词汇教学的效果不仅