【摘 要】
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随着改革开放的一步步深入,经济大潮已冲刷了神州大地的角角落落.曾几何时,各路豪杰精英纷纷抛掉手中的金饭碗、铁饭碗,慨然下海,全民经商,人人打拼.几经潮起潮落,大浪淘沙,
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随着改革开放的一步步深入,经济大潮已冲刷了神州大地的角角落落.曾几何时,各路豪杰精英纷纷抛掉手中的金饭碗、铁饭碗,慨然下海,全民经商,人人打拼.几经潮起潮落,大浪淘沙,显出英雄本色的,有.但在商海苦苦挣扎了几个回合之后,勇士们的头脑冷静了.商海依在,大潮大浪依然起伏,全民却冷静了.前些年商战的腥风血雨,停了.rn人们不禁要问个为什么.商海毕竟是水深浪急的战场,没有水性,不会游泳,在里边也就只有呛水的份,别说捞金了,就连本钱也保不住.人人经商,赚钱的很少.中国是有五千年历史的文明古国,精神文明、物质文明,自然,商品经济的发展史也伴随着商业文明的发展.
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【摘 要】初中阶段，是学生身心发展的重要阶段，因此，教师在初中思想品德教学过程中，应采取行之有效的教学策略，因材施教，循序渐进地提高初中学生的社会适应能力。 【关键词】初中学生 适应能力 社会规范意识 集体合作意识 正确交往能力 社会适应能力，是指个体调整自身的行为以适应所处社会环境，并与社会达到和谐状态的一种能力。初中阶段，是学生身心发展的重要阶段，因此，教师在初中思想品德教
在初中英语教学中进行词汇导入时，应遵循好以下基本原则：第一，针对性。教学内容的不同，其导入的方法也应有所不同。第二，趣味性。兴趣是学习最好的老师，当一个有了强烈的学习兴趣时，他便会积极自主的投入到学习当中，从而获取知识，提升能力。因而，导入方法是否具有趣味性，常常是判断课堂导入良好与否的主要依据。 一、以创设语境的形式导入词汇 脱离语言环境的英语词汇，是毫无生命、毫无意义可言的。教师在进行英语
1. 研究背景 早在两千年以前的中国古代，思想家孔子就提出了因材施教的教育理念。在国外，自70年代以来，美国以分组教学为主，采用无学年制的“不分级制”和“多级制”，使美国在分层尝试的理论与实践上处于领先地位。 2. 研究的目的和意义 中学生的英语学习受个体能力发展水平差异的影响，但同时还受自身知识结构、个人兴趣、思维水平、学习动机、智力因素等的影响，因此快节奏、高密度的班级授课制的大课堂教师
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在新课程理念的指导下，教师的思想和学生的学习方式都产生了很大的变化，单一的音乐课已显得乏味。于是我尝试在课堂上把音乐艺术与其他姊妹艺术的联系起来，运用多元化的教学模式进行教学。 音乐教育家达尔克罗兹说：“音乐的本质在于对情感的反映，对音乐的学习与其说是一种智力过程，不如说它是一种情感过程——审美体验。”通过聆听音乐使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，并产生强烈的艺术共鸣。在课堂中
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