问：有人说，雷锋三月来四月走。实际上，这反映了学习雷锋走过场、流于形式的现象。那么，学习雷锋如何避免活动化、形式化？
　　答：雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民学习的榜样。学习、弘扬和践行雷锋精神，既不是搞运动，也不是走过场。学习雷锋精神应该常态化，必须用常态化的方式来引领，以常态化的制度做保障。
　　1.创造良好的社会环境。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力创造践行雷锋精神、争当先进模范的社会环境。
　　2.形成长效的工作机制。各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制订、完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活动的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机和活力。
　　3.注重工作的实际效果。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。
　　各地教育部门和各级各类学校要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，不断掀起学雷锋活动的高潮。与此同时，还要认真总结交流新的经验，研究解决新的问题，强化督促与检查工作，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。
　　责任编辑/苗 培