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主要内容：许多地方的升国旗仪式也沦为了形式，而这种流于形式的升旗仪式正是德育工作没有落到实处的表现。各个学校应该重视起来，把升旗仪式当成一项重要的德育工作来抓，当作一项重要的爱国主义教育来抓。要细抓实管，才能真正将德育工作落到实处。
关键词： 国歌 德育 细抓实管落实
【中图分类号】G631
自2009年开始，新疆维吾尔自治区的中小学开始实施每天升国旗唱国歌的制度。每周一组织学生在操场上升国旗唱国歌，周二至周五在班级内举行，还要求各校拟定学生誓词，每天念诵，以培养学生的爱国情怀、促进学生思想道德建设，培养学生树立远大理想。
但据我观察，大部分小学生在升旗、发誓时能做到声音宏亮、感情真挚、表情严肃，初高中生却十分懒散，站不直、声不大、颜不肃、情不真、意不切，有些老师也做不到肃立看升旗、高声唱国歌。通过调查了解，很多学生认为，在公众场合高声唱国歌“很不好意思”“这只是形式，没必要认真”等。
正是抱着这种想法的人太多了，许多地方的升国旗仪式也沦为了形式，而这种流于形式的升旗仪式正是德育工作没有落到实处的表现。
《中华人民共和国国旗法》第一条明确规定：“为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，制定本法。” 第三条明确规定：“中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。”第六条规定：“全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。”第十三条规定，升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。第十八条规定，国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动。第十九条规定，在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。
同样，国歌被看成是民族的号角、国家精神的体现，是国际交往增多、民族意识觉醒的产物。它和国旗、国徽一起象征着国家的主权和尊严，神圣不可侵犯。升国旗时高声唱国歌，有利于进一步增强全民族的责任心和凝聚力，提振全民族的爱国热情，增强全民族的自信心和自豪感，加快中华民族伟大复兴的步伐，所以说任何不严肃、不规范的国歌奏唱情况和其他有损国歌尊严的行为，都应被制止。
历史上，发生了许多自觉维护国旗尊严、国家尊严的故事，这些故事的主人公，都是值得我们学习的榜样：1956年世界青年友好运动会在莫斯科举行，我国一位举重选手在轻量级比赛中，两次试举均未成功，这时他看到苏联工作人员已经将一面苏联国旗拴上了旗杆，准备宣布比赛结束后升旗。这一场景深深刺痛了他的心，他决心为五星红旗再搏一次，这次杠铃被加大到了133公斤，而他竟一举成功，苏联国旗被取下了，五星红旗在赛场的上空冉冉升起……
1990年5月，联合国儿童基金会邀请北京中学生梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的活动。梁帆在各国国旗中寻找中华人民共和国国旗，但是她始终没有找到。梁帆立即找到会议组织者，严正要求：“一定要升起中国国旗，因为我是代表中国来的! ”临到吃午饭，会议组织者也没有把中国国旗升起来，梁帆把会议组织者拉到餐桌前，指着餐桌上的粉红色桌布说：“如果你们找不到中国国旗，好办，我就把桌布染红，做一面中国国旗!”梁帆的爱国行为深深地打动了会议组织者，他们马上安排人找到一面中华人民共和国国旗，把它升起在宾馆前。梁帆的行为也因此受到各国与会代表的敬佩，纷纷称赞她是“合格的中华人民共和国的代表”。
实践证明，半个多世纪以来，我国国歌以优美的旋律、雄壮的气势和丰富的精神内涵赢得了世界各国的认可，成为中华民族品质象征的一部分，每一个华夏儿女都为之自豪。许多留学生说，只要听到国歌那熟悉的旋律，心中就会涌起一种难以言说的亲切感。许多海外华人都有“国歌情结”，在他们心中，国歌是最美的旋律。但是，由于我国现在尚没有《国歌法》，使一些人在日常生活及一些重大活动中对国歌缺乏应有的尊重和爱护，甚至出现了种种有损国歌尊严的行为，如有的婚礼上演奏国歌，有的手机厂商将国歌设置为手机铃声，有的篡改国歌歌词作为短信，有的在低俗的庆典上奏国歌等等。 严格来说，中小学升国旗、唱国歌时态度不严肃，歌声不洪亮，都属于违法范围。
实际上，为规范国歌的奏唱，中共中央宣传部1984年8月下发了《关于中华人民共和国国歌奏唱的暂行办法》，规定了在重要庆典或政治性的公众集会时，在遇有维护祖国尊严的斗争场合均可奏唱国歌。但在私人婚丧嫁娶、舞会、联谊等娱乐活动以及商业活动等场合，不得奏唱国歌。由于这个《暂行办法》的一些规定比较笼统模糊，并且只是党内制度，本身也没有上升到国家法律的层面，所以在现实生活中，国歌依然不时受到侵害。另外，现在国歌的宪法保护只是原则性规定了《义勇军进行曲》的宪法地位，没有具体的可操作性的专门法予以保护，国歌受侵害的现状依然难以改变。
一个国家能够建立，她的基础是什么？是民族自豪感和民族凝聚力。如何培养自豪感，增强凝聚力？庄重升国旗、整齐唱国歌，就是一个很好的办法。可以说，庄重升国旗、整齐唱国歌就是爱国的最基本的体现。
升国旗时的懒散状况现象很有必要改进，也很好改进。各个学校应该重视起来，把升旗仪式当成一项重要的德育工作来抓，当作一项重要的爱国主义教育来抓。要细抓实管，才能真正将德育工作落到实处。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，升国旗时保持严肃是一种表现，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，也都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。“捐躯赴国难，视死忽如归”，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
很多人不敬畏国旗，认为形式不重要，只要有颗爱国的心就足够了，但连升旗都不严肃的人，谁能相信他会真正的热爱祖国？这样的人，不敬畏国家的象征与标志，也就有可能不敬畏很多东西，比如不敬畏生命、不敬畏宪法、不敬畏别人的权利、不敬畏约定俗成的公德、规则、不敬畏民主、不敬畏科学。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
以小见大，见微知著，如果一个人连自己国家的国旗国歌国徽都不尊重都不在乎，如何能爱国？如何能相信这样的人会在国家危难的时候挺身而出甚至牺牲自己的利益生命？许多留学生或海外侨胞，都有一个习惯，会到当地中国大使馆去看升旗仪式，因为远离祖国的时候，他们才更感到国家、国旗、国歌的亲切，一个伟大的国家，就是她的人民在世界任何一个角落遇到困难时的后盾。
现在的中学生其实普遍缺乏理想，缺乏远大目标，有的只是个人计划——上学工作挣钱的计划——而不是为国为民的远大理想，如果人人只为自己，人人只看眼前，不顾国家民族的未来，不顾国家民族的尊严，谁还来为祖国奉献，为祖国牺牲？那些自私的人也不能称之为国家的子民。中小学的德育教育就是要培养合格的公民，培养有道德有文化有尊严有爱国精神的人民，培养国家未来的接班人，少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。真正把升国旗唱国歌与振兴中华联系起来，细抓实管，我们的德育工作才能真正落到实处，我们才能真正培养出合格的接班人。
关键词： 国歌 德育 细抓实管落实
【中图分类号】G631
自2009年开始，新疆维吾尔自治区的中小学开始实施每天升国旗唱国歌的制度。每周一组织学生在操场上升国旗唱国歌，周二至周五在班级内举行，还要求各校拟定学生誓词，每天念诵，以培养学生的爱国情怀、促进学生思想道德建设，培养学生树立远大理想。
但据我观察，大部分小学生在升旗、发誓时能做到声音宏亮、感情真挚、表情严肃，初高中生却十分懒散，站不直、声不大、颜不肃、情不真、意不切，有些老师也做不到肃立看升旗、高声唱国歌。通过调查了解，很多学生认为，在公众场合高声唱国歌“很不好意思”“这只是形式，没必要认真”等。
正是抱着这种想法的人太多了，许多地方的升国旗仪式也沦为了形式，而这种流于形式的升旗仪式正是德育工作没有落到实处的表现。
《中华人民共和国国旗法》第一条明确规定：“为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，制定本法。” 第三条明确规定：“中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。”第六条规定：“全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。”第十三条规定，升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。第十八条规定，国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动。第十九条规定，在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。
同样，国歌被看成是民族的号角、国家精神的体现，是国际交往增多、民族意识觉醒的产物。它和国旗、国徽一起象征着国家的主权和尊严，神圣不可侵犯。升国旗时高声唱国歌，有利于进一步增强全民族的责任心和凝聚力，提振全民族的爱国热情，增强全民族的自信心和自豪感，加快中华民族伟大复兴的步伐，所以说任何不严肃、不规范的国歌奏唱情况和其他有损国歌尊严的行为，都应被制止。
历史上，发生了许多自觉维护国旗尊严、国家尊严的故事，这些故事的主人公，都是值得我们学习的榜样：1956年世界青年友好运动会在莫斯科举行，我国一位举重选手在轻量级比赛中，两次试举均未成功，这时他看到苏联工作人员已经将一面苏联国旗拴上了旗杆，准备宣布比赛结束后升旗。这一场景深深刺痛了他的心，他决心为五星红旗再搏一次，这次杠铃被加大到了133公斤，而他竟一举成功，苏联国旗被取下了，五星红旗在赛场的上空冉冉升起……
1990年5月，联合国儿童基金会邀请北京中学生梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的活动。梁帆在各国国旗中寻找中华人民共和国国旗，但是她始终没有找到。梁帆立即找到会议组织者，严正要求：“一定要升起中国国旗，因为我是代表中国来的! ”临到吃午饭，会议组织者也没有把中国国旗升起来，梁帆把会议组织者拉到餐桌前，指着餐桌上的粉红色桌布说：“如果你们找不到中国国旗，好办，我就把桌布染红，做一面中国国旗!”梁帆的爱国行为深深地打动了会议组织者，他们马上安排人找到一面中华人民共和国国旗，把它升起在宾馆前。梁帆的行为也因此受到各国与会代表的敬佩，纷纷称赞她是“合格的中华人民共和国的代表”。
实践证明，半个多世纪以来，我国国歌以优美的旋律、雄壮的气势和丰富的精神内涵赢得了世界各国的认可，成为中华民族品质象征的一部分，每一个华夏儿女都为之自豪。许多留学生说，只要听到国歌那熟悉的旋律，心中就会涌起一种难以言说的亲切感。许多海外华人都有“国歌情结”，在他们心中，国歌是最美的旋律。但是，由于我国现在尚没有《国歌法》，使一些人在日常生活及一些重大活动中对国歌缺乏应有的尊重和爱护，甚至出现了种种有损国歌尊严的行为，如有的婚礼上演奏国歌，有的手机厂商将国歌设置为手机铃声，有的篡改国歌歌词作为短信，有的在低俗的庆典上奏国歌等等。 严格来说，中小学升国旗、唱国歌时态度不严肃，歌声不洪亮，都属于违法范围。
实际上，为规范国歌的奏唱，中共中央宣传部1984年8月下发了《关于中华人民共和国国歌奏唱的暂行办法》，规定了在重要庆典或政治性的公众集会时，在遇有维护祖国尊严的斗争场合均可奏唱国歌。但在私人婚丧嫁娶、舞会、联谊等娱乐活动以及商业活动等场合，不得奏唱国歌。由于这个《暂行办法》的一些规定比较笼统模糊，并且只是党内制度，本身也没有上升到国家法律的层面，所以在现实生活中，国歌依然不时受到侵害。另外，现在国歌的宪法保护只是原则性规定了《义勇军进行曲》的宪法地位，没有具体的可操作性的专门法予以保护，国歌受侵害的现状依然难以改变。
一个国家能够建立，她的基础是什么？是民族自豪感和民族凝聚力。如何培养自豪感，增强凝聚力？庄重升国旗、整齐唱国歌，就是一个很好的办法。可以说，庄重升国旗、整齐唱国歌就是爱国的最基本的体现。
升国旗时的懒散状况现象很有必要改进，也很好改进。各个学校应该重视起来，把升旗仪式当成一项重要的德育工作来抓，当作一项重要的爱国主义教育来抓。要细抓实管，才能真正将德育工作落到实处。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，升国旗时保持严肃是一种表现，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，也都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。“捐躯赴国难，视死忽如归”，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
很多人不敬畏国旗，认为形式不重要，只要有颗爱国的心就足够了，但连升旗都不严肃的人，谁能相信他会真正的热爱祖国？这样的人，不敬畏国家的象征与标志，也就有可能不敬畏很多东西，比如不敬畏生命、不敬畏宪法、不敬畏别人的权利、不敬畏约定俗成的公德、规则、不敬畏民主、不敬畏科学。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
以小见大，见微知著，如果一个人连自己国家的国旗国歌国徽都不尊重都不在乎，如何能爱国？如何能相信这样的人会在国家危难的时候挺身而出甚至牺牲自己的利益生命？许多留学生或海外侨胞，都有一个习惯，会到当地中国大使馆去看升旗仪式，因为远离祖国的时候，他们才更感到国家、国旗、国歌的亲切，一个伟大的国家，就是她的人民在世界任何一个角落遇到困难时的后盾。
现在的中学生其实普遍缺乏理想，缺乏远大目标，有的只是个人计划——上学工作挣钱的计划——而不是为国为民的远大理想，如果人人只为自己，人人只看眼前，不顾国家民族的未来，不顾国家民族的尊严，谁还来为祖国奉献，为祖国牺牲？那些自私的人也不能称之为国家的子民。中小学的德育教育就是要培养合格的公民，培养有道德有文化有尊严有爱国精神的人民，培养国家未来的接班人，少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。真正把升国旗唱国歌与振兴中华联系起来，细抓实管，我们的德育工作才能真正落到实处，我们才能真正培养出合格的接班人。