老舍是大家熟悉的现代作家。他的作品中的语言具有准确、平实、简洁、明快的特点。这不仅体现在其创作的小说中，而且也体现在他的散文中。质朴、清新而优美的语言，是老舍散文的一个特点。小语教材中入选了5篇，即《猫》《趵突泉》（8册）、《草原》（9册）、《养花》（10册）、《林海》（11册）。品读这些作品我们能触摸到作者散文的语言美，更能深切地感到这字字珠玑的文字背后作者的那腔真情。下面，笔者就对照这5篇课文联系平时教学情况，谈谈老舍散文的语言美。
　　老舍的散文自然而率真，全凭内心感受在说话。走进《趵突泉》一文，我们就会清晰地作者的内心。《趵突泉》记叙了济南名胜趵突泉的美丽景色，依次描绘了趵突泉泉水的清浅、鲜洁和大泉、小泉优美动人的姿态。作者在细致的观察，形象的描述以及在景物描写中融入个人独特的体验和真切的感受。文中有这么一句：“你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好象永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！”这是作者在观察，欣赏三个大泉时的感受，从三个大泉的喷涌、翻滚中，作者感受到了大自然的伟大力量。“不敢正眼去看”写出了对大自然的敬畏，表现三个大泉震撼人心的美。作者又用3个“永远”，排比句式具体表现作者从三个大泉体会到大自然的伟大，3个“冒”字简洁准确地表现泉水的永不停息，不知疲倦的生机活力。真是好一个“冒“字了得！阅读时抓住文中的此类重点句，把加点字去掉之后读读体会和原句表达有何不同，从而体会出作者用词简洁生动，在读中想象感知作者笔下的景物，用心体会作者的情感，进而受到美的陶冶和情感的熏陶。读着这些文字，感觉字字句句仿佛皆从作者心中自然流出，率真而质朴。读者从中不难看出作者用词之精练，这些词作者并未刻意雕琢，都是极为朴实的口语，可谓信手拈来皆成“妙语”，融入文章成为字字珠玑！由此可见老舍先生用语之精，实不愧为“语言大师”。
　　老舍先生的散文，从细微的角度感悟生命、领略生命。每一篇散文都是作者心灵对外物的一次感应。而这一切又是借助语言的表达，词汇巧妙的运用传达出来的。捧读老舍的《猫》，我们不难深切感受到老舍作品语言的艺术魅力，透过这些文字词句我们将会触到了他善感的心灵，体悟到作者对一切生命的喜爱与敬畏。《猫》一文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。文中有这样一段：“猫的性格实在有些古怪，说它老实吧，它的确有时候很乖……说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？……有时很尽职，非把老鼠等出来不可;……在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。”句中的“吧、呀、呢、啊”等语气词，以及“贪玩”“尽职”等反义词的运用，加上拟人手法的运用，准确地表达了作者对猫的一片深深的喜爱之情。在作者的心里和笔下，家里的这只猫就像个既可爱又顽皮的孩子。抓住文中的关键词“古怪”来品析文章的语言美。特别是“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这个句子，更能见老舍用词优美且极富深情。倘若把“几朵小梅花”换成“几个脚印”，之后反复朗读我们就能体会其表达效果的异同。“几朵小梅花”真是神来之笔，爱猫之情尽现笔端。作者用词准确优美由此可见一斑。《猫》一文中不见一个“情”字，一个“爱”字，却处处有情，句句有爱！这是老舍对生命的呼唤，对生命的礼赞。
　　作者对花、猫等小小生灵也满怀喜爱之情，而对大自然的美景却更是由衷的喜爱与赞美。老舍认为：“言语是心声，发出心声，则一呼一嗽都能感人。我留神语言的自然流露，远过于文法的完整;留神音调的美妙，远过于修辞的选择。”《林海》一文的第3自然段写得十分优美——“目之所及，哪里都是绿的，的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的、浅的、明的、暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿颜色来呢！”这段话写了林海的颜色，描写绿颜色的词语很多，但作者写林海的绿却只用了意思相反的两组词“深的、浅的、明的、暗的”，这是为什么？我们细心品味本段语言的优美，就能体会到作者用词的生动和准确。大家知道有诸多描写绿颜色的词：墨绿、嫩绿、果绿、橄榄绿……用这些词替换文中的词语，再读读品味，读者很快认识到各种描写绿颜色的词都没有原文四个词所包含的绿颜色丰富。这样我们就深刻体会到作者用词的准确、简洁。仅几字就尽含无尽之味。《林海》中這样的句子很多。作者以日常生活中常用的口语词汇，直接运用到自己的创作中去。正如在《我的话》一文中作者在描写兴安岭时，把兴安岭当作姑娘来写，作者这样写道：“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”用质朴而优美的语言描绘了兴安岭的美丽。
　　谈老舍先生散文的语言美，不能不提到他到内蒙古访问时写的《草原》。《草原》是一篇集自然美、人情美和语言美为一体的感人之作。作者用优美、清新的语言将草原的自然美、人情美渲染得淋漓尽致，文中不乏好词佳句，结合课文中的重点词句细细品味，在充分感受作者语言美的同时尽情领略草原的自然之美和人情之美。如“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”放眼望去，到处都是碧绿的草原，无边无际！既写“一碧千里”为何却又转接“并不茫茫”，“茫茫”与“一碧千里”似有矛盾之感？原来作者初入草原，感受新鲜，心情激动，用上“并不茫茫”则与“空气清鲜，天空明朗”的草原特点有关联：草原一派碧绿，漫无边际，放眼望去，一切都历历在目，没有模糊不清的朦胧感受。
　　《草原》一文还运用了不少绝妙的比喻来描绘草原的自然美和人情美。如“给无边的绿毯绣上了白色的大花”来比喻草原上的羊群;用“只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画”来比喻小丘;用“一条彩虹向我们飞过来”比喻群马急驰襟飘带舞的蒙族同胞，这些比喻句恰当生动，读之如身临其境一般。特别是“一条彩虹向我们飞过来”一句极为传神准确，“彩虹”一词表现了蒙族同胞五颜六色的服饰，沿着柔柔起伏的小丘疾驰而来，“飞”字更加表达了迫不及待见到汉族兄弟，凸显了蒙汉情深。老舍认为：“把修辞看成这样能用最通俗的浅近的词汇去描写，而不是找那些漂亮文字来漆饰。”上述所举例句，恰好是其最好的诠释。
　　我们捧读老舍的散文，犹如品一杯香茗，给人以清新优美，言尽而意无穷之感。走进他的作品，我们心生感动，感动作者对生命的领略，对生命的解释，对生命的呼声。老舍先生用质朴优美的语言，以心灵感应外物，笔尖蘸满真情，为我们“烹调”了一道道美文大餐。