集值非扩张映象不动点迭代收敛性

来源 :纺织高校基础科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:burningDNA
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讨论了集值非扩张映象在一致凸Banach空间中Ishikawa迭代序列的收敛性及确保迭代程序收敛到不动点的条件,所得结果是曾六川等的推广和发展.
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当今社会,科技迅猛发展,知识经济已经显现出它的重要性。民族乃至国家的创新能力是国家综合实力的一部分,因此,培养学生的创新精神和实践能力成为基础教育的重要使命。通用技术立足于我国的教育实际,充分利用资源,为学生发展提供了良好的载体。通用技术以“关注全体学生的发展,着力提高学生的技术素养;注重学生创造潜能的开发,加强学生实践能力培养;立足科学、技术、社会的视野,加强人文素养的教育;紧密联系学生的生活实
摘 要:素质教育是一项紧迫的时代工程。实施素质教育对学校和体育教师提出了更高的要求。本文明确了素质教育的内容和任务后,从具体方面入手探索实现和体现素质教育的具体教改方略,并吸收先进的教育思想和教育方法,结合实际,把学校体育改革推向深入,以适应由应试教育向素质教育转轨的需要。  关键词:体育教学;素质教育;渗透;原则;途径  素质教育是充分开发受教育者潜能的教育,是当前基础教育的主旋律。体育教学鉴于
在信息技术迅猛发展的今天,社会对计算机人才的需求越来越多,要求也越来越高,培养计算机人才的任务也变得越来越艰巨,而计算机教学的优劣将直接影响到社会的需求。因此,不断提高课
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素质教育是培养社会主义现代化建设事业接班人的迫切需要,推行素质教育是每个教育工作者义不容辞的责任和义务。作为一名数学教师,在教学实践中我进行了素质教育的有益尝试,现总结几点,与广大同仁分享并商榷。  素质教育就是让每个学生都能在自己现有的知识水平基础上,经过教师的有效教学,充分发挥学生学习的主观能动性,合理发挥教师的主导作用,达到个个有兴趣、人人有进步的教学境地。如何对学生实施素质教育,是近几年教
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摘 要:小学数学教师要不断地更新教育观念,提高业务水平,为了学生的健康快乐成长,踏踏实实地上好每一堂课。小学数学教学要激发学生的探索热情,放飞学生的想象力,让他们感到数学有魅力。数学教学要源于生活,服务生活。教师在课堂教学中应以学生为主体,让学生的探索激情在课堂中自由飞翔,让课堂更精彩。  关键词:小学数学;探索兴趣;想象力  学生探索学习的激情是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到学习目标的一种
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针对科学实验和工程中实际问题的需要以及现有的插值法和拟合法的局限性,给出一种分段光滑的数值逼近方法——广义延拓逼近法.它在分段边界点上进行插值,使得分段之间的变化具有