信仰

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  哈里森·索尔兹伯里说:“阅读长征的故事,将会使人再次认识到,人类的精神一旦唤起,其威力是无穷无尽的。”
  ——题记

红军不怕远征难

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我校梦想飞翔九(4)班举行了“抵制上网低俗之风”主题班会。同学们从社会、身边的网络低俗现象入手,讨论了网络带给中学生的利弊,深刻认识到,要抵制网上低俗信息,追求高雅高洁的网络精神文化生活。  实录:  主持人:尊敬的各位老师,各位亲爱的同学,大家好!网络低俗之风,污染文化环境,毒化社会风气,严重侵蚀人们的心灵,而青少年是网络低俗之风的最大受害者,这是全社会的共识。网络伴我行,利弊在心中,抵制上网低
【内容摘要】在班级管理中贯彻落实精细化管理是培养学生自主、自理、自我管理,增强学生可持续发展能力的重要手段。本文从:班级的环境要精细化;班级的管理要精细化;加强班干队伍建设增强学生;班主任要以德治班,以情治班,身体力行几个方面展开论述。  【关键词】精细化班级管理环境制度自主管理能力  班级管理的重要目的是要培养学生良好的习惯和品质。班主任则是班级工作的组织者、管理者和策划者,对学生良好思想品德和
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语体是语言风格的一种,在不同的语境类型中,决定了有不同的语言风格体系。高中生要培养听、说、读、写的能力就要懂得在不同的语境中使用相应语言材料或修辞方式的能力,就不得不重视于培养语体意识。  然而,在高中生说、写能力这一块,教师们注重于学生们文体意识的培养,使学生的作文有形、有体、有样,但在语体这一块给予的关注却不够。于是,在作文的批改中常出现一些怪现象:有的文章文体模式大体鲜明,但语言在选词、选句
新课改已推行了8年,作为一名教师,我努力地把新课程改革的理论知识运用到平时的教学活动中,长期的教学实践使我有了自己的心得体会。  在践行新课改活动时,我深深地感受到学生也可作为一种资源来激活课堂气氛、充实课堂内容。如必修1第四单元12课的“八国联军侵华”这一章节,当我讲述到“8月,八国联军攻陷北京。联军统帅德国人瓦德西的司令部,就设在北京紫禁城内。慈禧太后当天清晨闻讯,携光绪帝仓皇出逃。”时,学生
【内容摘要】日常教学过程中,我们往往特别重视教什么,怎么教,却极易忽视对学生学习状态的关注,教学效果平平。本文从学生学的角度,从唤醒、设计、管理三个方面,探讨如何提高学生学习积极性、参与性,从而提高课堂的有效性。  【关键词】高效课堂唤醒设计管理  课堂是学生学习获得知识与能力的主要渠道。要想提高教学质量必须在课堂教学上做足文章。那么,历史教师只要围绕课标、考纲,瞄准目标进行教学,课堂就一定高效吗
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[Abstract] This paper cuts into five sections. The first section offers the main idea of this paper. The second section is about the causes of lexical ambiguity, the main theories on how to understand