论文部分内容阅读
【摘要】江西省通用技术工程学校是一所创办于1958 年的职业学校，办学之初的半工半读、理论与实践相结合的教育模式， 逐步使学校树立了崇尚知识、尊重劳动的育人文化。学校地处庐山西海—云居山风景名胜区，校园秀美的自然景观与深厚文 化底蕴天成一体。党的十八大以来，学校加强党的建设、秉承文化立校、德育树人办学理念，不断营造文化氛围、创新德育工作。
【关键词】德育教育 学生 工作
一、以特色党建活动，积聚德育正能量，促進学生和谐发展
（一）创建特色党建活动，以精准指导促德育。学校结合实际开展了“三联三督三指导”党建创建活动，即每位党委班子成员必须联系一个支部，检查、督促联系支部工作，指导支部党建工作;每位副科以上中层干部，联系一个学生班级， 检查、督促班级工作，指导班主任和学生干部做好班级管理工作;每位在职党员联系2-3 名困难学生或自律性较差的学生， 检查、督促联系学生养成良好的学习习惯和生活习惯，指导和帮助学生学习和生活。这项创建活动已开展了一年，并在“党员活动日”上定期的阶段总结，取得预期的效果。
（二）加强传统文化教育，熏陶学生道德情操。学校开设了早读课程，集中进行《三字经》《弟子规》《千字文》《论语》等国学课程的读诵，加强经典传统文学的诵读学习，让优秀传统文化对学生起到潜移默化的教育和引导。通过举办“孝星征文”评选和以“仁”“义”“礼”“信”“孝”“廉” 为主题的班会活动，让传统文化的精髓走进课堂，融入生活。通过组织学生参观胡耀邦陵园、五四青年节入团仪式、成人礼、谷雨诗歌诵读会、九一八事变纪念活动、一二九革命歌曲大合唱、每周国旗下的讲话等形式进行爱国主义和革命传统教育。
二、坚持加强学生日常管理，强化养成教育，注重学生行为习惯的培养
（一）注重法制安全教育，加强学生知法懂法。学校利用校园有线电视，每天晚自习第一节课和周五、周六晚上播放法制教育录像片、收看法制频道、今日说法、青少年犯罪记录片等视频，张贴消防安全知识、防资盗防骗宣传图画和法制讲座、防艾滋病知识、卫生防疫知识、网络安全知识讲座和消防演练等途径和方式，加强学生的法制安全教育，提高学生的法治观念和安全防范意识。
（二）推进准军事化管理，塑造学生自强自律。以校园全封闭管理为基础，以准军事化管理为手段，坚持以立德树人为根本，制定并实施了《江西省通用技工学校学生准军事化管理工作方案》，聘请多名有丰富的学生管理经验的退伍军人为教官与学生同吃同住，负责学生军事化管理的业务指导和考核检查工作，从严管理，重细化促养成，对学生实行全程无缝隙管理，为学生将来独立的生活和工作打下坚实的基础。
三、加强校园文化建设，注重凸显职业学校特色，努力营造良好的校园育人环境
（一）注重职业教育特色，营造校园文化氛围。学校利用各种文化宣传载体和媒介，在教室内精心张挂伟人画像、语录;在教学楼的走廊和主干道设置精美的橱窗，展出丰富多彩、富有教育意义的材料;组织专题图片展览、专题节目制作与播放、专题环境布置、专题歌曲播唱等活动。
（二）注重凸显校园环境，形成艺术化校园的特色。充分发挥环境的熏陶作用，走进我们的校园，实验楼、图书楼、行政楼、教学楼、宿舍楼，错落有致;开阔的广场，整齐的行道树，大面积的草坪，生趣盎然的庭院，优美和谐。校园环境体现了贴近学生生活，陶冶学生美好情操，提高学生人性修养的审美追求。
四、加强技能人才培养，建设校企共建生产性实习基地， 企业文化教育融入日常教育教学
（一）积极深化校企合作，企业文化教育融入日常教学。充分利用学校场地、设备和师资及学生资源的优势，引企入校，让专业教学和企业生产深度融合，邀请企业参与教学改革，优化课程设置，更新教学内容，教学内容上加入现代企业管理基础知识，让学生了解企业和熟悉企业的管理体制。目前，南昌美冠汽车美容公司、江西金酷集团、江西新通机械有限公司和永修县云硕果林业有限公司四家公司已经入驻学校，并与专业教学和实训进行了深入有效的对接。
（二）深化职业教育教学改革，加强学校技能型人才的培养
学校在人才培养的探索实践中认识到，中职学生除了应掌握过硬的专业技能，还应培养学生较为广泛的兴趣爱好并拥有若干特长。学校坚持每年举办校内技能竞赛活动，涵盖各专业各种技能，在学生中形成比学习、比技能的良好氛围。同时，建立省级以上竞赛奖励机制，鼓励学生走出去，让他们拥有更多出彩机会。
五、开展“五老”队伍建设，加强“三个渠道”，做好“三项工程”，引领学生成长
（一）加强“三个渠道”。一是加强课堂教学渠道，充分发挥德育课的主渠道作用，使学生在获取知识、掌握技能的过程中，提升思想道德素质。二是加强实训实习渠道，利用行业、企业和生产一线的资源优势，深入开展以敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育。三是加强实践教育渠道， 开展“高雅艺术走进校园”，加强学生社团建设，注重发挥网络等新媒介在学生德育工作中的重要作用。
（二）做好“三项工程”。一是“导向工程”。紧紧结合学生学习、生活实际，邀请“五老”宣讲团组织开展主题鲜明、内容鲜活的教育实践活动，以身边的事例教育学生， 引导学生，不断加强青少年思想道德建设。二是“净化工程”。开展“五老”监督工作，深入对学校周边环境进行专项整治， 定点学校周边“三厅二室一吧”监控，协助学校对沉溺上网的未成年人学生进行耐心的引导和教育。三是“关爱工程”。学校积极组织与“五老”开展合唱红歌、合演小品等丰富多彩的“老少同乐”活动，营造家一搬的温暖。
“十年树木，百年树人”德育工作，对学生的人生观、价值观产生着春风化雨、润物无声的深远影响，这是一项长期的、艰苦的工作，是一项系统工程，学校将不断深化改革和创新，把学校建设成为具有引领、骨干和辐射作用，在全省有地位、全国有影响的中等职业学校，服务于江西经济社会的发展。
参考文献：
【1】魏宁 . 心理健康教育在中职德育工作的实践与探索 [J]. 亚太教育 ，2015（34）：189-189.
【2】曾光 . 中职教师课堂德育工作的探索研究 [J]. 俪人：教师 ，2014（23）：224-224.
江西省通用技术工程学校
【关键词】德育教育 学生 工作
一、以特色党建活动，积聚德育正能量，促進学生和谐发展
（一）创建特色党建活动，以精准指导促德育。学校结合实际开展了“三联三督三指导”党建创建活动，即每位党委班子成员必须联系一个支部，检查、督促联系支部工作，指导支部党建工作;每位副科以上中层干部，联系一个学生班级， 检查、督促班级工作，指导班主任和学生干部做好班级管理工作;每位在职党员联系2-3 名困难学生或自律性较差的学生， 检查、督促联系学生养成良好的学习习惯和生活习惯，指导和帮助学生学习和生活。这项创建活动已开展了一年，并在“党员活动日”上定期的阶段总结，取得预期的效果。
（二）加强传统文化教育，熏陶学生道德情操。学校开设了早读课程，集中进行《三字经》《弟子规》《千字文》《论语》等国学课程的读诵，加强经典传统文学的诵读学习，让优秀传统文化对学生起到潜移默化的教育和引导。通过举办“孝星征文”评选和以“仁”“义”“礼”“信”“孝”“廉” 为主题的班会活动，让传统文化的精髓走进课堂，融入生活。通过组织学生参观胡耀邦陵园、五四青年节入团仪式、成人礼、谷雨诗歌诵读会、九一八事变纪念活动、一二九革命歌曲大合唱、每周国旗下的讲话等形式进行爱国主义和革命传统教育。
二、坚持加强学生日常管理，强化养成教育，注重学生行为习惯的培养
（一）注重法制安全教育，加强学生知法懂法。学校利用校园有线电视，每天晚自习第一节课和周五、周六晚上播放法制教育录像片、收看法制频道、今日说法、青少年犯罪记录片等视频，张贴消防安全知识、防资盗防骗宣传图画和法制讲座、防艾滋病知识、卫生防疫知识、网络安全知识讲座和消防演练等途径和方式，加强学生的法制安全教育，提高学生的法治观念和安全防范意识。
（二）推进准军事化管理，塑造学生自强自律。以校园全封闭管理为基础，以准军事化管理为手段，坚持以立德树人为根本，制定并实施了《江西省通用技工学校学生准军事化管理工作方案》，聘请多名有丰富的学生管理经验的退伍军人为教官与学生同吃同住，负责学生军事化管理的业务指导和考核检查工作，从严管理，重细化促养成，对学生实行全程无缝隙管理，为学生将来独立的生活和工作打下坚实的基础。
三、加强校园文化建设，注重凸显职业学校特色，努力营造良好的校园育人环境
（一）注重职业教育特色，营造校园文化氛围。学校利用各种文化宣传载体和媒介，在教室内精心张挂伟人画像、语录;在教学楼的走廊和主干道设置精美的橱窗，展出丰富多彩、富有教育意义的材料;组织专题图片展览、专题节目制作与播放、专题环境布置、专题歌曲播唱等活动。
（二）注重凸显校园环境，形成艺术化校园的特色。充分发挥环境的熏陶作用，走进我们的校园，实验楼、图书楼、行政楼、教学楼、宿舍楼，错落有致;开阔的广场，整齐的行道树，大面积的草坪，生趣盎然的庭院，优美和谐。校园环境体现了贴近学生生活，陶冶学生美好情操，提高学生人性修养的审美追求。
四、加强技能人才培养，建设校企共建生产性实习基地， 企业文化教育融入日常教育教学
（一）积极深化校企合作，企业文化教育融入日常教学。充分利用学校场地、设备和师资及学生资源的优势，引企入校，让专业教学和企业生产深度融合，邀请企业参与教学改革，优化课程设置，更新教学内容，教学内容上加入现代企业管理基础知识，让学生了解企业和熟悉企业的管理体制。目前，南昌美冠汽车美容公司、江西金酷集团、江西新通机械有限公司和永修县云硕果林业有限公司四家公司已经入驻学校，并与专业教学和实训进行了深入有效的对接。
（二）深化职业教育教学改革，加强学校技能型人才的培养
学校在人才培养的探索实践中认识到，中职学生除了应掌握过硬的专业技能，还应培养学生较为广泛的兴趣爱好并拥有若干特长。学校坚持每年举办校内技能竞赛活动，涵盖各专业各种技能，在学生中形成比学习、比技能的良好氛围。同时，建立省级以上竞赛奖励机制，鼓励学生走出去，让他们拥有更多出彩机会。
五、开展“五老”队伍建设，加强“三个渠道”，做好“三项工程”，引领学生成长
（一）加强“三个渠道”。一是加强课堂教学渠道，充分发挥德育课的主渠道作用，使学生在获取知识、掌握技能的过程中，提升思想道德素质。二是加强实训实习渠道，利用行业、企业和生产一线的资源优势，深入开展以敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育。三是加强实践教育渠道， 开展“高雅艺术走进校园”，加强学生社团建设，注重发挥网络等新媒介在学生德育工作中的重要作用。
（二）做好“三项工程”。一是“导向工程”。紧紧结合学生学习、生活实际，邀请“五老”宣讲团组织开展主题鲜明、内容鲜活的教育实践活动，以身边的事例教育学生， 引导学生，不断加强青少年思想道德建设。二是“净化工程”。开展“五老”监督工作，深入对学校周边环境进行专项整治， 定点学校周边“三厅二室一吧”监控，协助学校对沉溺上网的未成年人学生进行耐心的引导和教育。三是“关爱工程”。学校积极组织与“五老”开展合唱红歌、合演小品等丰富多彩的“老少同乐”活动，营造家一搬的温暖。
“十年树木，百年树人”德育工作，对学生的人生观、价值观产生着春风化雨、润物无声的深远影响，这是一项长期的、艰苦的工作，是一项系统工程，学校将不断深化改革和创新，把学校建设成为具有引领、骨干和辐射作用，在全省有地位、全国有影响的中等职业学校，服务于江西经济社会的发展。
参考文献：
【1】魏宁 . 心理健康教育在中职德育工作的实践与探索 [J]. 亚太教育 ，2015（34）：189-189.
【2】曾光 . 中职教师课堂德育工作的探索研究 [J]. 俪人：教师 ，2014（23）：224-224.
江西省通用技术工程学校