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近年来中小学教材都统一更换了新的版本,新改编的教材在充分结合新时代教学特色的同时,也逐渐开始重视传统,尤其是将汉字与汉语放在了小学低年级语文教学的第一位.本文从新编语文教材对识字教学的主要影响出发,结合现阶段小学识字教学的实际情况,重点分析在教材新编背景下如何更好地开展低年级小学生的识字教学.
论文新编语文教材对低年级小学生识字学习的影响分析
【摘 要】
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近年来中小学教材都统一更换了新的版本,新改编的教材在充分结合新时代教学特色的同时,也逐渐开始重视传统,尤其是将汉字与汉语放在了小学低年级语文教学的第一位.本文从新编
【机 构】
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绥阳县枧坝镇中塘村联合小学 贵州遵义
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年33期
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