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【摘要】 诚信是一种重要的素质品德，对学生的成长与发展都有重要的影响。在教育过程中要注重对学生诚信意识的培养，帮助学生养成诚信习惯，对学生未来的发展之路是至关重要的。首先，教師应注重言传身教，对学生产生潜移默化的渗透和影响。要善于从生活小事当中获得信息，因势利导的开展教育。还要加强家校合作，让学生的诚信成为一种习惯。
【关键词】 诚信 习惯 诚信意识 诚信习惯
【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）11-009-01
前言
诚信是中华民族优秀的传统美德，中国自古以来就遵守着诚实守信的良好习惯。诚信是当前社会的立身之本，有诚信的人才能在社会中立足，并取得良好的发展。如果失去了诚信，必然要遭到社会的抵制和抛弃。在当今社会中，随着社会经济发展速度的不断加快，诚信的重要性也日益凸显。学校要更加重视对学生诚信意识的培养，帮助学生养成诚信的良好习惯，从而在未来走出学校、进入社会能够得到更好的发展。
一、通过教师言传身教产生潜移默化的渗透影响
学生一天当中很大一部分时间都是在学校度过的，而和学生接触最为密切的就是老师。所以，在诚信教育中，老师要注重自己的言传身教，通过平时的点点滴滴，对学生产生潜移默化的渗透影响，使学生逐渐养成良好的诚信意识与诚信习惯。例如，有的班主任在教学中有时会想学生承诺一些事情，例如对表现良好的同学给予奖励等。但是有时候由于忙于教学工作而遗忘，久而久之就会给学生不诚信的感觉，学生积极性也会大大降低，对老师的信任程度也会下降。在这种情况下，老师给学生做出了错误的失范，也会影响学生诚信意识和诚信习惯的养成。反之，有的教师对于承诺学生的事情，都能够认真的记录，并且按时完成，不但能够提高学生对老师的信任，也对学生产生了潜移默化的影响。学生会不自觉的模仿教师的诚信行为，注重对别人的承诺，从而逐渐形成了诚信意识，也养成了诚信习惯。例如，在考试之前，老师为了追赶复习进度，和学生说借了一节体育课进行复习，在考试之后会把体育课还给大家。对此很多同学都是抱着不信任的态度。但是在考试之后，老师真的在适当的时间为学生补偿了一节体育课，学生在高兴之余，也会认为老师非常诚信，对老师的信任也会增加。通过这种信守承诺的行为，让学生感受到老师的诚信，也会不自觉的注重自身的诚信。在学校中，老师就是学生的榜样，因此要培养学生的诚信意识，首先自己就要保证诚信。学生发现老师能够遵守承诺，就会觉得自己也要遵守承诺，这样就逐渐形成了诚信意识和诚信习惯。
二、利用生活中的小事开展因势利导的教育
开展诚信教育是学校教育中的一项重要内容，但是如果单单依靠思想政治等相关课程，效果往往并不明显。教师应当注重对生活中小事的捕捉和利用，随时随地开展因势利导的诚信教育。在学生当中往往存在着很多不诚信的行为，例如为了不完成作业，欺骗家长说老师没有布置作业。没有按时完成作业，欺骗老师说在家里忘带了。作业的时候抄袭、考试的时候作弊，这些都是不诚信的行为。对于这些问题，应当从源头上入手，及时纠正学生不诚信的行为。因势利导、循循善诱，引导学生诚实守信，遵守承诺，培养诚信意识，养成诚信习惯。在日常的教学当中，教师要善于抓住机会，及时开展诚信教育。例如在某次考试之后，讲解错题的时候，有的同学发现自己填写了错误答案，老师没有看出来。这是学生主动向老师提出，这道题自己应该是错的，应该扣分。此时老师要抓住机会，夸奖学生用于承认错误的行为，并说明这是诚信的行为。以此为其他同学树立榜样，让其他同学也能够一样的诚实守信。有的同学在操场上捡到钱，没有私藏，而是主动交给老师。对此，老师应在班会上提出表扬，并说明这不单单是拾金不昧，也是一种诚信的体现。以此鼓励更多学生注重诚信，培养学生的诚信意识。平时学习生活中的小事，对学生往往会产生更大的影响。教师要善于抓住和利用这些小事，从中寻找开展诚信教育的契机，让学生从小事当中对诚信产生更为深刻的感受和体会，从而促使学生诚信意识的培养和诚信习惯的养成。
三、强化家校合作帮助学生养成诚信习惯
学生除了在学校之外，在家的时间也很长，因此诚信教育也要注重家庭和学校的强化合作。家庭的配合是帮助学生养成诚信习惯的重要保障，只有做好家校配合，才能让学生的诚信意识得到巩固，诚信习惯得以养成。另外，父母作为孩子的第一任老师，其个人的道德品行，都会对孩子产生直接的影响。因此，家长应当注重为孩子做好榜样，树立良好的诚信形象。平时家长可以给孩子将一些关于诚实守信的故事，做好言传身教。家庭教育对孩子的诚信品格形成会有很大的影响，保证了家庭的诚信，才能促进孩子的诚信。家长具有诚信的品格，对孩子的示范作用是不可忽视的。学校应当加强和家庭的联系，让家长能够配合学校的诚信教育，并且提高对诚信教育的重视程度。在自己平时的言行方面，都要注重诚信的体现，让孩子能够观察和模仿，进而也养成诚信的良好习惯。
结论
诚信是当今社会中的一项重要的道德品质，对于人的综合素质有着直接的影响。在学校教育和家庭教育中，都要注重对学生诚信意识的培养，让学生能够养成良好的诚信习惯。在学习、生活和以后的工作当中，能够自觉遵守承诺，注重诚实守信，获得他人对自己的信任，有助于改善人际关系，这对于学生以后的成长发展，都是非常有利的。
[ 参 考 文 献 ]
[1]杨光秀.新时代青年诚信价值观培育路径探究[J].中共伊犁州委党校学报，2019，14（3）：152-153.
[2]汤海涛.培养高职学生诚信品质，践行社会主义核心价值观[J].现代交际，2016，37（15）：125-125.
[3]白玉华.浅谈如何培养青少年学生诚信价值观[J].中华少年，2016，32（21）：144-145.
【关键词】 诚信 习惯 诚信意识 诚信习惯
【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）11-009-01
前言
诚信是中华民族优秀的传统美德，中国自古以来就遵守着诚实守信的良好习惯。诚信是当前社会的立身之本，有诚信的人才能在社会中立足，并取得良好的发展。如果失去了诚信，必然要遭到社会的抵制和抛弃。在当今社会中，随着社会经济发展速度的不断加快，诚信的重要性也日益凸显。学校要更加重视对学生诚信意识的培养，帮助学生养成诚信的良好习惯，从而在未来走出学校、进入社会能够得到更好的发展。
一、通过教师言传身教产生潜移默化的渗透影响
学生一天当中很大一部分时间都是在学校度过的，而和学生接触最为密切的就是老师。所以，在诚信教育中，老师要注重自己的言传身教，通过平时的点点滴滴，对学生产生潜移默化的渗透影响，使学生逐渐养成良好的诚信意识与诚信习惯。例如，有的班主任在教学中有时会想学生承诺一些事情，例如对表现良好的同学给予奖励等。但是有时候由于忙于教学工作而遗忘，久而久之就会给学生不诚信的感觉，学生积极性也会大大降低，对老师的信任程度也会下降。在这种情况下，老师给学生做出了错误的失范，也会影响学生诚信意识和诚信习惯的养成。反之，有的教师对于承诺学生的事情，都能够认真的记录，并且按时完成，不但能够提高学生对老师的信任，也对学生产生了潜移默化的影响。学生会不自觉的模仿教师的诚信行为，注重对别人的承诺，从而逐渐形成了诚信意识，也养成了诚信习惯。例如，在考试之前，老师为了追赶复习进度，和学生说借了一节体育课进行复习，在考试之后会把体育课还给大家。对此很多同学都是抱着不信任的态度。但是在考试之后，老师真的在适当的时间为学生补偿了一节体育课，学生在高兴之余，也会认为老师非常诚信，对老师的信任也会增加。通过这种信守承诺的行为，让学生感受到老师的诚信，也会不自觉的注重自身的诚信。在学校中，老师就是学生的榜样，因此要培养学生的诚信意识，首先自己就要保证诚信。学生发现老师能够遵守承诺，就会觉得自己也要遵守承诺，这样就逐渐形成了诚信意识和诚信习惯。
二、利用生活中的小事开展因势利导的教育
开展诚信教育是学校教育中的一项重要内容，但是如果单单依靠思想政治等相关课程，效果往往并不明显。教师应当注重对生活中小事的捕捉和利用，随时随地开展因势利导的诚信教育。在学生当中往往存在着很多不诚信的行为，例如为了不完成作业，欺骗家长说老师没有布置作业。没有按时完成作业，欺骗老师说在家里忘带了。作业的时候抄袭、考试的时候作弊，这些都是不诚信的行为。对于这些问题，应当从源头上入手，及时纠正学生不诚信的行为。因势利导、循循善诱，引导学生诚实守信，遵守承诺，培养诚信意识，养成诚信习惯。在日常的教学当中，教师要善于抓住机会，及时开展诚信教育。例如在某次考试之后，讲解错题的时候，有的同学发现自己填写了错误答案，老师没有看出来。这是学生主动向老师提出，这道题自己应该是错的，应该扣分。此时老师要抓住机会，夸奖学生用于承认错误的行为，并说明这是诚信的行为。以此为其他同学树立榜样，让其他同学也能够一样的诚实守信。有的同学在操场上捡到钱，没有私藏，而是主动交给老师。对此，老师应在班会上提出表扬，并说明这不单单是拾金不昧，也是一种诚信的体现。以此鼓励更多学生注重诚信，培养学生的诚信意识。平时学习生活中的小事，对学生往往会产生更大的影响。教师要善于抓住和利用这些小事，从中寻找开展诚信教育的契机，让学生从小事当中对诚信产生更为深刻的感受和体会，从而促使学生诚信意识的培养和诚信习惯的养成。
三、强化家校合作帮助学生养成诚信习惯
学生除了在学校之外，在家的时间也很长，因此诚信教育也要注重家庭和学校的强化合作。家庭的配合是帮助学生养成诚信习惯的重要保障，只有做好家校配合，才能让学生的诚信意识得到巩固，诚信习惯得以养成。另外，父母作为孩子的第一任老师，其个人的道德品行，都会对孩子产生直接的影响。因此，家长应当注重为孩子做好榜样，树立良好的诚信形象。平时家长可以给孩子将一些关于诚实守信的故事，做好言传身教。家庭教育对孩子的诚信品格形成会有很大的影响，保证了家庭的诚信，才能促进孩子的诚信。家长具有诚信的品格，对孩子的示范作用是不可忽视的。学校应当加强和家庭的联系，让家长能够配合学校的诚信教育，并且提高对诚信教育的重视程度。在自己平时的言行方面，都要注重诚信的体现，让孩子能够观察和模仿，进而也养成诚信的良好习惯。
结论
诚信是当今社会中的一项重要的道德品质，对于人的综合素质有着直接的影响。在学校教育和家庭教育中，都要注重对学生诚信意识的培养，让学生能够养成良好的诚信习惯。在学习、生活和以后的工作当中，能够自觉遵守承诺，注重诚实守信，获得他人对自己的信任，有助于改善人际关系，这对于学生以后的成长发展，都是非常有利的。
[ 参 考 文 献 ]
[1]杨光秀.新时代青年诚信价值观培育路径探究[J].中共伊犁州委党校学报，2019，14（3）：152-153.
[2]汤海涛.培养高职学生诚信品质，践行社会主义核心价值观[J].现代交际，2016，37（15）：125-125.
[3]白玉华.浅谈如何培养青少年学生诚信价值观[J].中华少年，2016，32（21）：144-145.