【摘 要】
：
目的:探讨分析微创手术技术在创伤骨科治疗过程中的应用价值.方法:选取2018年2月～2019年8月将52例骨科创伤患者随机等分为两组,每组各26例,为参照组行常规手术治疗,针对研究组
【机 构】
：
河北省泊头市医院,河北 泊头,062150
论文部分内容阅读
目的:探讨分析微创手术技术在创伤骨科治疗过程中的应用价值.方法:选取2018年2月～2019年8月将52例骨科创伤患者随机等分为两组,每组各26例,为参照组行常规手术治疗,针对研究组实施微创手术治疗,对比两组入选患者的手术治疗干预结果满意度指标测算值、手术入路切口总长度指标测算值、手术过程总累计持续时间指标测算值、手术过程总累计出血量指标测算值、手术切口VAS评分指标测算值、手术切口愈合时间指标测算值,以及住院持续时间指标测算值.结果:研究组的手术治疗干预结果满意度指标测算值高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组的手术入路切口总长度指标测算值、手术过程总累计持续时间指标测算值、手术过程总累计出血量指标测算值、手术切口VAS评分指标测算值、手术切口愈合时间指标测算值以及住院持续时间指标测算值均低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:为骨科创伤患者实施微创手术治疗,能获取较好结果,值得推广运用.
其他文献
目的:比较自拟护肝汤联合肝动脉插管化疗栓塞(TACE)与单纯TACE对原发性肝癌的疗效指标（AFP、卡氏评分、中医证候积分）及安全性指标（血常规、肝功、肾功）等方面的影响，探讨自拟护肝
目的:利用两种不同治疗方法的应用,对比对于老年重症心衰患者中采取内科治疗效果情况差异,以分析对于此类患者的临床有效治疗途径.方法:在本院所有老年重症心力衰竭患者中,抽
1.提高阅读认识激发阅读兴趣 数学阅读是学习数学的基本途径,是积累处理数学信息的必由之路,要提高学生对数学阅读的认识,在提高认识的基础上,充分激发学生阅读的兴趣。要
现代教学论指出:“教学过程是师生交往、生生交往、积极互动、共同发展的过程,没有交往,没有互动就不存在或发生教学。”然而,在高中英语教学中长期存在着“重知识讲授、轻能
目的:探究自我效能与自我护理干预在食管癌放疗患者中的应用价值及对生活质量的影响.方法:选取2017年6月至2018年12月间来我院治疗的食管癌放疗患者120例,随机分为常规护理对
目的:探析舒适护理在不稳定型骨盆骨折护理中的应用效果.方法:将2018年1月～2019年1月在我院进行治疗的86例不稳定型骨盆骨折患者选为研究对象,采用抽签法分为对照组(n=43)与观
数学课堂是彰显师生生命活力的场所,提升师生生命质量的乐园,而有效的课堂作业又是数学课堂的重要组成部分,也是学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得
采用盆栽试验,模拟黑龙江省干旱和半干旱的土壤水份特点进行的试验。试验结果明确,品种抗旱性是一个复杂的特性,是各种性状的综合表现。抗旱类型品种在干旱处理中,其地上部植
目的:分析消毒供应中心处理复用器械清洗灭菌的重要意义.方法:抽取2019年8月～2019年10月医院消毒供应中心清洗灭菌的复用器械共65件进行研究,对比清洗前后的污染物残留情况.结
广东电视台处于非常特殊的生存空间,我们本着两个“不可动摇”来办我们的文艺节目。第一,表现当代改革开放的生活是广东电视台电视剧创作的不可动摇的创作主体。我们面临着