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[摘 要]图书馆是许多城市的中心位置，直接影响当地的形象和区域发展。在信息不断演进和发展的新形势下，地方图书馆管理面临新的挑战和挑战。目前地方图书馆管理仍存在一些问题。其中，管理者的素质和技能要不断提高，采取切实可行的策略和方法。
[关键词]信息时代；图书管理员；素质
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）35-0350-01
引言
图书馆管理是区域工作的重要组成部分。随着信息时代的发展，对图书馆管理者的素质和能力提出了更高的要求。本文首先分析了图书馆管理的现状和存在的问题，并着重讨论了图书馆管理者在信息时代提高他们的素质和技能的策略。
1提升高校图书管理员素质的原因及目的
1.1.信息技术下市图书管理员需要具备的素质
（1）具有强大的计算机技术。在信息技术的主导地位上，区域图书馆的管理也将信息技术作为主要的管理手段。这种管理方法可以帮助人们快速，高效和有效地访问他们所需的图书。因此，区域图书管理员具有良好的信息技术，在图书馆管理中起着基础性的作用。（2）具有良好的服务意识。作为一个职业的图书馆员必须有专业的要求。作为该地区的图书管理员，他们必须对本地区人民有服务和服务意识，以满足人们对图书资料的需求。拥有庞大的信息数据库，可以注意分类和排序，以节省搜索的时间和精力。
1.2信息技术下提升地区图书管理员素质的原因
1）随着信息技术的不断发展，该地区正在寻求提高图书馆的质量。因此，该地区将结合信息技术逐渐改变图书馆的模式和管理。图书馆员在图书馆的发展中起着重要的作用，并发挥着重要的作用。角色。由于图书馆馆员管理的信息化模型和收集的部分需要通过网站停留时间进度，提高他们的业务技能，提高自身的质量标准，因此鼓励区域图书馆的发展和完善。 （2）区域图书馆是为在提供对她的服务，导致服务水平的区域所有的人，引起了区图书馆员提高自身素质充分满足不同对象的需要提供有利的条件。
2信息技术下地区图书管理员存在的问题
当前，随着地区教育事业的蓬勃发展，地区对管理人员的学历和能力提出了更高要求，但是依然在地区图书管理员上存在问题。
2.1学历普遍较低
过去，图书馆管理员用人的标准比较低。进入信息时代后，这种观念仍然没有改变，这种现状导致图书馆选择管理员时没有从专业化角度考虑用人的发展性，没有随着时代的前进将图书馆的管理现代化，这就导致管理员整体学历偏低，许多图书馆配备的人员不管是学历结构还是专业结构都不能满足阅读者的需求。很多地区忽视对图书管理员的继续教育，没有随着信息资源的日益丰富对图书管理员及时培训，这种现存的落后守旧传统思想使得图书馆在选择管理员时没有摆正学历的位置。因此，现阶段来看，图书管理员的整体学历偏低，综合素质还有待提高。
2.2缺乏主动学习、终身学习的意识
现代科技的发展日新月异，社会的不断进步对图书管理员提出了更高的要求，仅仅依靠你教我学的模式已经不能满足现代图书馆的需要，图书管理员需要通过身边的各种学习渠道来提升自己的专业素质。当前，图书管理员普遍缺乏主动学习观念，没有对自己的工作职责产生清晰的认知，只从表面的责任流程提供服务，没有从内在树立终身学习理念。由于图书管理员整体学历不高，这使得管理者的知识结构不完整，不能从长远的眼光思考图书馆的发展走向，意识不到自身的行为对图书馆发展产生的影响，使得主动学习、终身学习得不到长久动力的支撑。缺乏自我学习提升意识是现阶段图书管理人员存在的问题之一。
2.3服務意识有待增强
图书管理员的服务态度和综合素质直接决定图书馆所发挥出的价值，间接影响了读者阅读的效率。信息时代，图书管理员的服务态度普遍没有改进，仍然对阅读者的咨询态度冷淡，没有以热心体贴的服务行为回答阅读者的询问，这与新时期图书馆的发展要求不相符合，同时违背了科学发展观以人为本的理念。
3提升图书管理员素质的有效对策
钱学森先生曾经说过：现代图书馆、档案馆及情报单位的工作人员，应当是信息专家和信息工程师，是信息系统的建设者，也是使用的向导和顾问。
3.1加强业务培训
为适应信息时代的发展需要，加强图书馆管理人员的商业教育是提高素质和技能的必要途径。第一是图书馆员有意识地建立终身学习的意识，在新的时代，提高他们的学习，主动学习知识和现代图书馆的管理和控制，在工作中遇到的问题的技能的热情，积极解决和克服学习和集有效的工作经验不断推动着自我的发展和进步。二是加大管理人员的专业培训力度。社会和科技的进步促成了知识的不断更新，图书馆馆藏的信息资源越来越丰富。这种变化要求管理者积极补充和更新知识，提高科学化，规范化的管理工作。地区领导应该积极为图书馆员工提供继续教育和培训机会。特别是在计算机操作，数据检索等实际和实践方面提供培训，全面提高管理人员的专业水平。
3.2.完善地区图书管理员的优化配置
随着社会的不断发展，图书馆员对其职位一直存在偏见。大多数人认为图书管理员在这项工作中没有前途，只能压扁他们的工作，导致许多人。他们决定逃离职位，不愿留在图书管理员的职位上。优化地区图书馆员的配置将保证图书馆员工的稳定，减少人员流动。另外，图书馆的内部管理提供了合理的人员配置和人员配置，有利于工作。顺利进展。
随着信息技术的迅速发展，区域图书馆为该地区的师生提供了一个学习和阅读的好地方。通过这个地方，他们可以扩展知识，丰富他们的精神世界。区域图书馆这是他们的工作，继续发挥图书馆的优势，利用现代信息技术，不断提高自身素质，以提供及时的服务，教师与学生在该地区，促进区域图书馆的稳定发展。总之，提高本地区图书馆员的信息技术质量应该建立在长期的基础上。只有地区图书馆员才能真正提高自身素质，努力提高自己的知识和技能，留在岗位上，使本地区的图书馆管理工作有效开展。完美与发展。
3.3将激励机制纳入到绩效考核体系中
信息时代管理的实践经验告诉我们：绩效考核是激励员工进步的最佳方式。过去，图书管理工作被边缘化，图书管理员很难从工作中获得满足感和成就感，导致其服务态度消极，工作没有热情，管理水平难以提高。完善绩效考核体系是提升图书管理员素质的有效途径之一，对绩效高的员工奖励奖品或者发放奖金，以此激励管理人员不断改进自己的管理方法，主动提高自己的业务水平和专业技能，从内部激励图书管理员的斗志，形成良性循环。激励机制和绩效考核两者相辅相成，互相促进，呈现正相关关系，所以，将激励机制纳入到员工的绩效考核中有利于全面激发图书管理员工作的活力。
结束语
随着现代信息和网络技术的快速发展，图书馆管理员的素质和能力面临更多挑战。只有通过加强思想教育，加强业务技能的培训，建立完善的考核和激励机制，我们可以不断提高服务意识，知识储备和图书馆管理人员的整体素质和图书馆界在新盖时代发展的需要。
参考文献：
[1]琚园园.信息时代提升图书管理员素质的策略[J].河南农业，2017（30）：58-59.
[2]常泷午.信息时代下提升高校图书管理员素质的途径分析[J].新课程（下），2015（10）：11.
[3]李明辉.信息时代下图书管理员的素质与技能提升策略[J].文理导航（下旬），2014（05）：11.
[4]张倩.信息时代如何提高图书管理员的素质和技能[J].河南图书馆学刊，2013，33（04）：76-77.
[关键词]信息时代；图书管理员；素质
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）35-0350-01
引言
图书馆管理是区域工作的重要组成部分。随着信息时代的发展，对图书馆管理者的素质和能力提出了更高的要求。本文首先分析了图书馆管理的现状和存在的问题，并着重讨论了图书馆管理者在信息时代提高他们的素质和技能的策略。
1提升高校图书管理员素质的原因及目的
1.1.信息技术下市图书管理员需要具备的素质
（1）具有强大的计算机技术。在信息技术的主导地位上，区域图书馆的管理也将信息技术作为主要的管理手段。这种管理方法可以帮助人们快速，高效和有效地访问他们所需的图书。因此，区域图书管理员具有良好的信息技术，在图书馆管理中起着基础性的作用。（2）具有良好的服务意识。作为一个职业的图书馆员必须有专业的要求。作为该地区的图书管理员，他们必须对本地区人民有服务和服务意识，以满足人们对图书资料的需求。拥有庞大的信息数据库，可以注意分类和排序，以节省搜索的时间和精力。
1.2信息技术下提升地区图书管理员素质的原因
1）随着信息技术的不断发展，该地区正在寻求提高图书馆的质量。因此，该地区将结合信息技术逐渐改变图书馆的模式和管理。图书馆员在图书馆的发展中起着重要的作用，并发挥着重要的作用。角色。由于图书馆馆员管理的信息化模型和收集的部分需要通过网站停留时间进度，提高他们的业务技能，提高自身的质量标准，因此鼓励区域图书馆的发展和完善。 （2）区域图书馆是为在提供对她的服务，导致服务水平的区域所有的人，引起了区图书馆员提高自身素质充分满足不同对象的需要提供有利的条件。
2信息技术下地区图书管理员存在的问题
当前，随着地区教育事业的蓬勃发展，地区对管理人员的学历和能力提出了更高要求，但是依然在地区图书管理员上存在问题。
2.1学历普遍较低
过去，图书馆管理员用人的标准比较低。进入信息时代后，这种观念仍然没有改变，这种现状导致图书馆选择管理员时没有从专业化角度考虑用人的发展性，没有随着时代的前进将图书馆的管理现代化，这就导致管理员整体学历偏低，许多图书馆配备的人员不管是学历结构还是专业结构都不能满足阅读者的需求。很多地区忽视对图书管理员的继续教育，没有随着信息资源的日益丰富对图书管理员及时培训，这种现存的落后守旧传统思想使得图书馆在选择管理员时没有摆正学历的位置。因此，现阶段来看，图书管理员的整体学历偏低，综合素质还有待提高。
2.2缺乏主动学习、终身学习的意识
现代科技的发展日新月异，社会的不断进步对图书管理员提出了更高的要求，仅仅依靠你教我学的模式已经不能满足现代图书馆的需要，图书管理员需要通过身边的各种学习渠道来提升自己的专业素质。当前，图书管理员普遍缺乏主动学习观念，没有对自己的工作职责产生清晰的认知，只从表面的责任流程提供服务，没有从内在树立终身学习理念。由于图书管理员整体学历不高，这使得管理者的知识结构不完整，不能从长远的眼光思考图书馆的发展走向，意识不到自身的行为对图书馆发展产生的影响，使得主动学习、终身学习得不到长久动力的支撑。缺乏自我学习提升意识是现阶段图书管理人员存在的问题之一。
2.3服務意识有待增强
图书管理员的服务态度和综合素质直接决定图书馆所发挥出的价值，间接影响了读者阅读的效率。信息时代，图书管理员的服务态度普遍没有改进，仍然对阅读者的咨询态度冷淡，没有以热心体贴的服务行为回答阅读者的询问，这与新时期图书馆的发展要求不相符合，同时违背了科学发展观以人为本的理念。
3提升图书管理员素质的有效对策
钱学森先生曾经说过：现代图书馆、档案馆及情报单位的工作人员，应当是信息专家和信息工程师，是信息系统的建设者，也是使用的向导和顾问。
3.1加强业务培训
为适应信息时代的发展需要，加强图书馆管理人员的商业教育是提高素质和技能的必要途径。第一是图书馆员有意识地建立终身学习的意识，在新的时代，提高他们的学习，主动学习知识和现代图书馆的管理和控制，在工作中遇到的问题的技能的热情，积极解决和克服学习和集有效的工作经验不断推动着自我的发展和进步。二是加大管理人员的专业培训力度。社会和科技的进步促成了知识的不断更新，图书馆馆藏的信息资源越来越丰富。这种变化要求管理者积极补充和更新知识，提高科学化，规范化的管理工作。地区领导应该积极为图书馆员工提供继续教育和培训机会。特别是在计算机操作，数据检索等实际和实践方面提供培训，全面提高管理人员的专业水平。
3.2.完善地区图书管理员的优化配置
随着社会的不断发展，图书馆员对其职位一直存在偏见。大多数人认为图书管理员在这项工作中没有前途，只能压扁他们的工作，导致许多人。他们决定逃离职位，不愿留在图书管理员的职位上。优化地区图书馆员的配置将保证图书馆员工的稳定，减少人员流动。另外，图书馆的内部管理提供了合理的人员配置和人员配置，有利于工作。顺利进展。
随着信息技术的迅速发展，区域图书馆为该地区的师生提供了一个学习和阅读的好地方。通过这个地方，他们可以扩展知识，丰富他们的精神世界。区域图书馆这是他们的工作，继续发挥图书馆的优势，利用现代信息技术，不断提高自身素质，以提供及时的服务，教师与学生在该地区，促进区域图书馆的稳定发展。总之，提高本地区图书馆员的信息技术质量应该建立在长期的基础上。只有地区图书馆员才能真正提高自身素质，努力提高自己的知识和技能，留在岗位上，使本地区的图书馆管理工作有效开展。完美与发展。
3.3将激励机制纳入到绩效考核体系中
信息时代管理的实践经验告诉我们：绩效考核是激励员工进步的最佳方式。过去，图书管理工作被边缘化，图书管理员很难从工作中获得满足感和成就感，导致其服务态度消极，工作没有热情，管理水平难以提高。完善绩效考核体系是提升图书管理员素质的有效途径之一，对绩效高的员工奖励奖品或者发放奖金，以此激励管理人员不断改进自己的管理方法，主动提高自己的业务水平和专业技能，从内部激励图书管理员的斗志，形成良性循环。激励机制和绩效考核两者相辅相成，互相促进，呈现正相关关系，所以，将激励机制纳入到员工的绩效考核中有利于全面激发图书管理员工作的活力。
结束语
随着现代信息和网络技术的快速发展，图书馆管理员的素质和能力面临更多挑战。只有通过加强思想教育，加强业务技能的培训，建立完善的考核和激励机制，我们可以不断提高服务意识，知识储备和图书馆管理人员的整体素质和图书馆界在新盖时代发展的需要。
参考文献：
[1]琚园园.信息时代提升图书管理员素质的策略[J].河南农业，2017（30）：58-59.
[2]常泷午.信息时代下提升高校图书管理员素质的途径分析[J].新课程（下），2015（10）：11.
[3]李明辉.信息时代下图书管理员的素质与技能提升策略[J].文理导航（下旬），2014（05）：11.
[4]张倩.信息时代如何提高图书管理员的素质和技能[J].河南图书馆学刊，2013，33（04）：76-77.