【摘 要】
:
初中物理综合性很强,较为抽象难懂.因此,在物理教学中,加强教师的创新理念指导尤为重要.本文从新课改后物理教学面临的困难出发,从四个方面分析如何加强物理教学的创新理念,
【机 构】
:
山东省临沭县第一职业高级中学初中部
论文部分内容阅读
初中物理综合性很强,较为抽象难懂.因此,在物理教学中,加强教师的创新理念指导尤为重要.本文从新课改后物理教学面临的困难出发,从四个方面分析如何加强物理教学的创新理念,培养学生的创新思维,并提出自己的见解和看法.
其他文献
介绍了化学课件在课堂的作用,在适宜条件下通过视听觉刺激人的感官系统获得最佳教学效果,形象的解决微观世界的物质生成,从而提高教学质量.
运用文献研究的方法,通过对我国构建社会主义和谐社会的充分认识,深入研究构建社会主义和谐社会同建设社会主义精神文明的有机统一关系,探析构建和谐社会对我国体育运动发展
初中物理学习中,学困生出现的几率较多.研究并矫治初中物理学困生,是体现物理新课标中"注重学生发展,面向全体学生"的科学理念,也是全面提高物理教学质量的关键所在.
"我每天中午都在做数学题,做完后也基本都对,但是我不知道自己做了什么,学到了什么.老师,我该怎么办?"--这是一位高三复习生向笔者诉说的困惑.本文就解题后反思什么及如何反
碳糖苷是一类很有用的糖苷酶抑制剂,有的已成为发展这类药物的先导化合物.因此,近年来碳糖苷的合成是一个令人感兴趣的研究领域.本文将对碳糖苷的合成方法进行相关的研究.
教师在对高等数学课程中的微分学内容进行教学时,要时刻抓住导数概念这个关键.通过教学实践及对学生练习中错题的错因分析,笔者提出在导数概念教学中需注意以下问题:(1)让学
糖类在生物体中担负着极为重要的生物功能而且有巨大的医疗保健价值.糖类衍生物中的甘露糖衍生物具有重要的生物活性,至今已经有许多关于甘露糖衍生物的合成方法.本文对近年
估算,是一种重要的数学思想方法和数学能力.估算能力是计算能力不可缺少的组成部分.学生的估算意识和估算能力的强弱,直接关系到计算能力的强弱,甚至影响到他的数学能力.要提
把对学生的创造性思维的培养贯穿到实验教学过程中,在基本实验技能教育的同时进行创新能力的培养,以达到培养高素质的创新人才.在病原生物学实验课教学中,开设自主设计性实验
多媒体辅助教学,把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体,具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大的交互功能.合理利用多媒体教学,能够让地理