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2011年版课标对“统计与概率”内容做了较大的调整，明确提出统计课程的核心是数据分析观念，同时对这部分知识的内容和教学要求又进行了重新梳理整合。下面，以苏教版六年级下册《扇形统计图》单元为例，谈谈～线教师应如何树立正确的统计观念，准确洞察教材变化意图，选择合适的教学方式进行教学。
以数据分析为核心 树立正确统计观念——以苏教版六年级下册《扇形统计图》单元为例
【摘 要】
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2011年版课标对“统计与概率”内容做了较大的调整，明确提出统计课程的核心是数据分析观念，同时对这部分知识的内容和教学要求又进行了重新梳理整合。下面，以苏教版六年级下册《
【机 构】
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福鼎市实验小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2015年1期
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