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师生关系直接影响到整个教学工作的进展程度,关系到教育教学的效果,关系到学生的心理健康和全面发展。所以建立和谐的师生关系是我们每个教育工作者永恒的话题。下面就怎样使师生关系更加和谐谈谈我个人的粗浅看法。
1 树立民主思想
积极营造民主氛围。教师要真心诚意地与学生平等交往、交流。把课堂由教师的“讲堂”变成学生的“学堂”,让学生有更多的时间自主学习、自由讨论,最大限度地发挥学生的创造性思维。实践证明,教师尊重学生的民主权利,对学生既讲民主、又讲集中;既尊重学生的独立性及创新精神,又发挥教师的主导作用,彼此尊重、信任、相互促进,才能建立起民主、平等、和谐的师生关系。
2 尊重、热爱学生
师生关系的不和谐甚至冲突,固然与学生有关,但很多情况下是因为老师不尊重学生,学生产生逆反心理甚至是对抗心理,至使师生关系恶化。因此尊重、热爱学生是建立民主、平等、和谐师生关系的基础。一个老师只有热爱自己的学生,才能引发学生积极向上的情感和动力,才会有师生和谐的基础。
师爱是使学生产生自尊、自爱、自信的重要精神力量。教师要完成育人任务,就得让学生喜欢你、亲近你,愿意向你倾诉自己的思想和感情。这样,“师爱”和学生的“爱师”才能融合起来,成为构建民主、平等、和谐师生关系的坚实和牢固的基础。
3 理解、宽容学生
首先教师要深入到学生中去,理解他们,学生也就会更加贴近老师。这样就能推进师生之间的理解。其次,教师必须拥有一颗善待他人的宽容之心。这是给学生一个台阶,它可以避免矛盾升级,走出尴尬之境;是用更机智的方法,在保护学生自尊心的基础上触及学生的心灵,唤起自尊,使学生提高认识,提升精神境界。
4 加强师生之间的情感交流
能否建立起和谐、融洽的师生情感关系,直接影响着教育目标的实现。教师要做学生们可亲可敬的朋友。如果学生对某个教师感兴趣,对他所任教的这门课也会产生浓厚的兴趣并分外重视。反之,他们就不愿意学或不愿意上这位老师的课。因此,教师要主动建立情感沟通的正常渠道,多深入到学生中去,了解学生的兴趣、爱好和情绪变化,关心、爱护学生、尊重学生等。
总之,教师要有热爱学生、无私奉献的精神,学生才会热爱教师,师生之间的关系才能和谐,两者才会产生情感上的共鸣,从而取得教育教学的最佳效果。
1 树立民主思想
积极营造民主氛围。教师要真心诚意地与学生平等交往、交流。把课堂由教师的“讲堂”变成学生的“学堂”,让学生有更多的时间自主学习、自由讨论,最大限度地发挥学生的创造性思维。实践证明,教师尊重学生的民主权利,对学生既讲民主、又讲集中;既尊重学生的独立性及创新精神,又发挥教师的主导作用,彼此尊重、信任、相互促进,才能建立起民主、平等、和谐的师生关系。
2 尊重、热爱学生
师生关系的不和谐甚至冲突,固然与学生有关,但很多情况下是因为老师不尊重学生,学生产生逆反心理甚至是对抗心理,至使师生关系恶化。因此尊重、热爱学生是建立民主、平等、和谐师生关系的基础。一个老师只有热爱自己的学生,才能引发学生积极向上的情感和动力,才会有师生和谐的基础。
师爱是使学生产生自尊、自爱、自信的重要精神力量。教师要完成育人任务,就得让学生喜欢你、亲近你,愿意向你倾诉自己的思想和感情。这样,“师爱”和学生的“爱师”才能融合起来,成为构建民主、平等、和谐师生关系的坚实和牢固的基础。
3 理解、宽容学生
首先教师要深入到学生中去,理解他们,学生也就会更加贴近老师。这样就能推进师生之间的理解。其次,教师必须拥有一颗善待他人的宽容之心。这是给学生一个台阶,它可以避免矛盾升级,走出尴尬之境;是用更机智的方法,在保护学生自尊心的基础上触及学生的心灵,唤起自尊,使学生提高认识,提升精神境界。
4 加强师生之间的情感交流
能否建立起和谐、融洽的师生情感关系,直接影响着教育目标的实现。教师要做学生们可亲可敬的朋友。如果学生对某个教师感兴趣,对他所任教的这门课也会产生浓厚的兴趣并分外重视。反之,他们就不愿意学或不愿意上这位老师的课。因此,教师要主动建立情感沟通的正常渠道,多深入到学生中去,了解学生的兴趣、爱好和情绪变化,关心、爱护学生、尊重学生等。
总之,教师要有热爱学生、无私奉献的精神,学生才会热爱教师,师生之间的关系才能和谐,两者才会产生情感上的共鸣,从而取得教育教学的最佳效果。