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新课标下的课堂教学，依然强调学生应是教学的主体，传统的政治教学向来是填鸭式的满堂灌---学生只有听的权利，基本没有发言权。本文笔者将论述在课堂教学中应如何通过学案的实施，让学生真正能够成为学的主体，将其主体性落到实处。
编写学案--发挥学生课堂主体作用
【摘 要】
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新课标下的课堂教学，依然强调学生应是教学的主体，传统的政治教学向来是填鸭式的满堂灌---学生只有听的权利，基本没有发言权。本文笔者将论述在课堂教学中应如何通过学案的实施，
【机 构】
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宁夏中卫市海原教育督导室 宁夏 中卫 755200
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年28期
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