減1分加3分

来源 :新作文·教育故事 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xkrs520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  儿子刚上小学,与宽松随性的幼儿园生活相比,生性活跃的儿子很难一下子适应规矩的小学生活。为了配合学校教育,我在家也给儿子立了一些规定,如:做作业不能边做边玩,要做完一件事后才能做另一件事;看电视不能超过半个小时……凡做到了一条,也像学校一样在记载本上加1分,反之则减分。每周的零用钱按上一周的考核分值(一分折合人民币1元)发放。
  因为是刚立的新规矩,儿子很感兴趣、乐此不疲。第一天表现得很好,竟加了6分。第二天是周五,吃完晚饭我们一家三口就去超市购物。想着下一周就可以用自己“挣”来的钱自由地买东西了,儿子显得特别兴奋。一会儿去玩具区瞧瞧形形色色的玩具,一会儿又赶往书架看看色彩斑斓的书,就连我们想到别的购物架去,他都不肯挪动脚步。
  突然,我想到面包区有一种核桃蛋糕很好吃,可以买来做第二天的早餐。于是我喊了声儿子,然后拉着购物车往前走。老公也拍了一下儿子的肩膀,过来一起推购物车。这天超市人很多,我们好不容易来到面包区,买到了想要的蛋糕。这时,老公却惊叫起来:“呀!儿子怎么没跟来?”我也急忙四下环视,可到处都没看到。但又马上心想:“儿子可能看书入了迷,所以没跟上来,只要去书架那儿找他就行了。”
  老公急忙朝书架的方向挤了过去,我因为推着购物车,就随着人流边前进边留意着周围的货架,瞧瞧有没有我那淘气的小家伙。
  可当我缓缓地来到书架处,老公焦急地冲过来:“我已经在附近找了一圈,没看到孩子!”我的脑袋不由嗡地一下:“啊?这可怎么办?事不宜迟,我们兵分两路,你从书架往调料区找,我从调料区往冷冻区找,有情况就打电话联系!”
  我们焦急地开展“搜索”行动,心急火燎。会不会儿子找不到我们,自己走了?万一儿子发生了什么意外,他小小年纪怎么办?万一真的被人贩子拐走,那还得了……正在这时,广播响起:“顾客范丽芳请注意,您的儿子在服务台等您。顾客范丽芳请注意,您的儿子在服务台等您。”我提到嗓子眼的心放了下来,朝收银处的服务台望去,儿子正“悠闲”地站在服务台边踮着脚朝内张望。我的小冤家,真是“皇帝不急,太监急”啊!
  在回家的路上,我拉着儿子的小手,语重心长地说:“这次超市购物,要给你扣1分,因为你在看物品的时候,光顾看自己喜欢的商品,心中只想着自己,没有考虑爸爸妈妈,没有时时刻刻地跟着爸爸妈妈,忘记自己的安全,所以应该扣1分,你觉得怎样?”儿子神情暗淡地点点头。
  “但——,我建议加3分!”老公从一旁凑过来说。儿子的眼中射出惊讶的光彩,我心领神会,笑眯眯地点点头,摸摸儿子的小脑袋问:“你猜猜,为什么要加3分呢?猜对了,就给你加分。”儿子顿时快活地咧开小嘴:“我想……因为我找不見爸爸妈妈没有哭,而是去找服务台的阿姨帮忙,找到了爸爸妈妈……”
  我望着儿子眨动着的眼睛,又抬头看看天上闪动的星星,默默地想:规定是死板的,生活中的情况却是千变万化的。但愿这“减1分加3分”的事件能在他6岁的小脑袋中生根、发芽,启迪儿子能冷静理智地去面对将来的一切,做一个快乐的人!
其他文献
从教三十余年,脑中印记最深刻的是些什么词儿呢?责任、爱心、评价……  关于评价,几十年的时间里,我做过诸多尝试,尝试过“智多星”评价,尝试过“抽奖”评价,尝试过“巴蜀榜样章”评价……渐渐地,我接触到了基于学科育人功能的课程综合化“学科+”中的评价协同课程研究。它拥有无穷力量,激励孩子们不畏艰难、勇往直前。  四月十二日,又到了“星级挑战抽奖”的时刻,四(1)班的孩子们兴奋不已,又是哪些孩子有抽奖资
期刊
学校要开展校本课程了,那时候我还在休产假,从假期里就在询问老师们有没有要报的校本课程?马上就要回到工作岗位,我还在苦恼:我能报什么校本课程?才艺没有什么拿得出手,唱歌五音不全,跳舞四肢又不协调……还是回到语文老师的本职来,教学生写点东西吧。不过,一提到“写”,学生们都“兴致缺缺”,报名的学生也都是三年级组中写作不好却被老师分配而来的;或是其它感兴趣的都没有名额了,没办法才来的。面对这样的30个学生
期刊
在一节口语交际课上,我要求孩子们阅读印度洋海啸中的一个故事,然后根据提示发表见解,提示如下:许多人赞美这个聪明的小女孩,说她能将知识运用于实际,很了不起;也有人说她母亲也很了不起,能相信一个孩子的话,并及时做出判断;还有人说从这件事上看到了教育的作用,知识的力量……请就这个话题发表各自的看法,进行讨论。  和以往一样,根据组内异智、组间同质的原则建组。孩子们了解要求之后,先独立思考,然后在小组内讨
期刊
教师是什么?是燃烧自己照亮别人的蜡烛?是吐尽银丝赠他人的春蚕?是培育祖国花朵的园丁?还是打开孩子迷茫心锁的钥匙?踏上教师岗位一年,“教师”于我,不再止于传道授业解惑,更重要的是:教育是艺术,教师是匠人,是对教育的虔敬,对极致的追求,对教育始终如一的初心。作为一名新教师,站稳本岗已是一件不容易的事情,而我却对教育事业,对教师职业有了别样的认识和深刻的理解。这其中缘由,缘于学生,缘于同事,更缘于我的师
期刊
“古时候,有一个国王,他拥有至高无上的权力和难以计数的财富。有一天,来了一位老人,他把自己发明的国际象棋献给国王。国王一学就上手,很快便着迷了。竟留着老人一连下了三天三夜。他对老人说道:‘你给了我无穷的乐趣。为了奖赏你,我现在决定,你可以从我这儿得到你所要的任何东西。’老人说出了自己的要求:‘请国王下令在棋盘的第一格上放一粒小麦,第二格上放两粒小麦,第三格上放四粒,第四格上放八粒,依次每格增加一倍
期刊
编者按:  孩子的心灵就像稚嫩的花朵,只要你能够细心地去呵护和关爱,它就会赠予你美丽的风景。一次次有趣的玩闹,摆脱了课堂上的严肃和板正,和孩子做贴心的好朋友,这也是我们师生关系之外的友谊与情谊。  “夏天,你会好好练字吗?”这是我听到的最多的一句话,他的班主任杨老师比我严格得多,时常在课间的时候拉着他练字。写字坐姿不端正,擦掉!笔画顺序不对,擦掉!写字时走神了,擦掉!一个课间,往往只能练习一两个字
期刊
师范毕业初登讲台那年,我刚刚19岁,担任初三年级的物理老师。感觉真是有点“滑稽”,学生个个都像“小大人”样,其中一个“老留”的生日也只比我晚几个月。可想而知,我这个小老师在他们心目中就是个同年人,仅仅多了一个“老师”的名称而已。  次年的“五一”前夕的一次课堂上,我正对着挂图讲水力发电的原理:“同学们,水力是一种无污染可反复利用的能源,水力发电需要建成拦河大坝……拦河大坝(嗯——嗯——;哎——),
期刊
“陈老师,我们班孩子一下课就去排练,说是班级音乐会。”每到班级音乐会拉开序幕,我总能听到各班班主任对我的“小抱怨”。当然,这也是源于孩子们对“班级音乐会”的喜爱。尤其是这学期,从一开学,汐汐总时不时询问我:什么时候开始音乐会?她们已经自己成立小组,开始为音乐会准备节目啦!音乐会让孩子们从“我教”变成了“我要”。  “巴蜀律动音乐会”这个名称,我想每一个巴蜀的孩子都耳熱能详。其实,我们一直在尝试并且
期刊
我相信,每一个父母都深爱自己的孩子,而且也想教育好他们,希望他们长大以后做一个有益于社会的人。可是当今社会,无论是學习还是工作,竞争都是激烈且残酷的。所以在现实生活中,独生子女的父母往往对自己孩子的期望很高,要求也很严格,经常将自己的愿望和要求强加给孩子,为他们安排好一切,还容不得他们的反驳和抗争,甚至做错了也不愿意承认,结果造成亲子冲突,出现孩子与家长对立的情绪和行为。对此,我深有体会。  我的
期刊
我不去想是否能够成功,  既然选择了远方,  便只顾风雨兼程。  我不去想身后会不会袭来寒风,  既然目标是地平线,  留给世界的只能是背影。  我只有挖掘自己灵魂深处的真诚,  把握瞬间的辉煌,  拥抱一片火热的激情,  装点生活的风景。  1998年,我从西南大学毕业,走上巴蜀小学的讲台,自此开启了一场与巴蜀教育的邂逅。教育,就像一棵树摇动另一棵树,一朵云触碰另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂一
期刊