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创设问题情境是探究性学习的第一个环节，是创新的起点，现在许多学校在采用“先学后教当堂训练”的教学模式，就是先让学生自学，然后老师将需要讲的讲解一下，最后就是大量习题，成绩优秀的学生可以节省不少时间，但对于中等偏下的学生就会越来越困难，如果教师创设一个好的学习情境，
努力创设情境激发学习兴趣
【摘 要】
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创设问题情境是探究性学习的第一个环节，是创新的起点，现在许多学校在采用“先学后教当堂训练”的教学模式，就是先让学生自学，然后老师将需要讲的讲解一下，最后就是大量习题，成绩优
【机 构】
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河南省息县综合高中
【出 处】
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信息教研周刊
【发表日期】
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2004年期
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