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[摘 要]本文首先从垒球运动所具有的锻炼价值以及精神内涵符合当代大学生的追求目标、垒球运动具有游戏性与竞技性相统一的特点、垒球运动能够有效促进学生团队合作精神的培养等方面对垒球运动在高校推广的必要性进行了详细分析；然后从重视对高校垒球教学师资队伍的培养、创新教学模式以吸引学生的参与等方面对高校推广垒球运动的策略进行了详细分析，以期为高校垒球运动的推广提供一定参考。
[关键词]高等院校；垒球；推广；对策
中图分类号：G849.9 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）08-0300-01
垒球运动最早起源于20世纪80年代的美国，它是由棒球运动演变而来的。它是一项既需要个人技术又需要集体配合才能够取胜的运动项目。垒球运动可分为两大种：快速垒球与慢速垒球。慢速垒球是在20世纪未期，是由棒垒球运动演变而来的一种休闲类运动项目，慢速垒球它继承了棒垒球运动所蕴含的团体合作精神，突出了这一项运动所蕴含的游戏性，同时还简化了比赛规则、降低了技术难度，简单易学，因而一经推出便深受不同年龄层次的运动者的喜爱。近些年来，许多高校也开始推广慢速垒球运动，并且取得了一定的成效，垒球运动的开展，对于促进学生身心健康水平以及社会适应力的提升具有重要意义。
1 垒球运动在高校推广的必要性分析
1.1 垒球运动所具有的锻炼价值以及精神内涵符合当代大学生的追求目标
任何一项新兴的运动项目，在最开始的起步推廣阶段，都具有一定的难度，其中最为重要的问题便在于加深人们对这一项运动的认知程度。因此，应该广泛运用多种方式加大对垒球运动的宣传力度，让更多的人了解这项既古代又现代的运动项目。通过分析发现，垒球运动所具有的锻炼价值以及所蕴含的精神文化，正符合当代大学生的追求，同时它所特有的运动形式以及竞争手段，也是其他运动项目所不能比拟的。
1.2 垒球运动具有游戏性与竞技性相统一的特点
既具有游戏性又具有竞技性，是垒球运动最鲜明的特点之一，它蕴含游戏所具有的全部特征，能够让学生在运动的过程当中体会到快乐，让学生在一种娱乐的形式中得到锻炼。与此同时，较为完善的比赛规则以及比赛双方的攻守对抗，又能够充分展示出这一游戏的竞技性。而作为高校学生，他们普遍喜欢这样一种既具有娱乐性又具有竞争性的运动项目，通过这类运动项目，可以让他们在娱乐当中得到提升。
1.3 垒球运动能够有效促进学生团队合作精神的培养
在想在垒球比赛中取得胜利，单个运动员具有扎实的技术水平是不够的，作为一项团体类运动项目，必须要队员之间的默契配合，才能够取得比赛的胜利。队员在比赛的过程当中，队员除了必须完成自身的攻防任务之外，还必须与队友之间相互配合，进行掩护、协防以及牵制，在必要的情况下，还需要主动击出“牺牲打”而帮助队友得分。因而，高校学生通过参加垒球运动，对于其集体荣誉感、责任感以及奉献精神等多种品质都具有重要意义。
1.4 高校学生是进行垒球运动锻炼的最佳群体
在垒球比赛当中，比赛双方除了要进行体能以及技术的较量之外，还需要进行智力的对抗。在比賽的过程当中，在战术的运用上、在技术的选择上，都体现出了双方球员智力上的对抗，因此，便要求垒球运动员应人备较高的知识层次以及应变能力。高校学生，接受于高等教育，他们具有较高的文化素质，同时作为年轻一代，他们又极具活力与朝气，因此，可以见，高校学生是进行垒球运动锻炼的最佳群体。
2 高校推广垒球运动的策略分析
2.1 重视对高校垒球教学师资队伍的培养
在教学活动当中，教师质量对教学效果的实现起到了十分关键的作用。因此，各大高校应该加大对垒球教师的培训，应该根据自身条件尽可能为垒球教师提供学习的机会。例如，可以组织垒球教师去高水平运动队当中进行参观学习，学习高水平教练员的执教技巧。同时学校还可支持高校垒球社团、垒球俱乐部的开设，以吸引更多的学生能够在课余时间参加垒球运动锻炼。除此之外，还可在示范体育类院校开设垒球教学专业，聘请专业的教练员来进行教学指导，以此培养出更多专业水平过硬、教学水平优良的垒球教师。
2.2 创新教学模式以吸引学生的参与
在高校垒球教学的开始阶段，首先便应该为学生介绍一些简单的垒球规则，让学生能够理解一些简单的垒球术语，掌握一些简单的垒球规则。等学生对垒球规则有一定的了解之后，然后再组织学生进行诸多平飞球、高击球等简单的垒球技术练习，可以比赛教学的形式巩固技术教学。投球手在投球的时候，一定要求具备一定的弧度，这样能够提高好球率，同时确保击球员可以击到球，这样能够保证比赛的连续性以及观赏性。除此之外，教师还可根据学生对垒球技战术掌握的具体情况，来制定出一些特殊的规则，真正实现因材施教。教师还可随着学生技术的不断提升来不断加大比赛水平，这也是在遵循循序渐进教学原则指导下的必然选择。
2.3 加大宣传力度以扩大其影响力
当前，要想使垒球运动在高校得到更好的发展，就必须要在适应当前形式以及当前实际情况的前提下，鼓励并且支持通过多种形式与渠道来发展垒球运动，要能够为其发展注入新鲜血液。加大对垒球运动的宣传推广力度，必然能够让更多高校开设垒球课程教学，从而扩大其普及的范围，让更多的学生能够通过垒球课程来了解这项运动并且掌握运动技巧。除此之外，还可积极组织各级各类的垒球项目比赛，重视赛事的宣传事宜，对于一些较高水平的垒球赛事，可积极同政府部门以及媒体部门进行合作，再通过网络的传播力度，对精彩赛事进行直播，这样不但能够对垒球运动的发展进行一个良好的宣传推广作用，同时也能够在全社会范围内营造出一种良好的运动气氛，在提升学校知名度的同时，也能够扩大垒球运动的受众面，加深大家对垒球运动的了解。
2.4 成立高校垒球队伍，成立高水平垒球运动队
通过调查发现，当前高校垒球运动发展的主要制约因素之一便是资金的匮乏，一般高校都拥有足球场以及篮球场，因此，垒球活动的开展不需要专门修建场地，通常在一个足球场上就可以进行垒球比赛活动。但是正规的垒球器材则需要投入一定的经费，假如经费不足，也可以一切从简，垒球垫可以定做，因而只需要购置一些垒球、木制球棒以及皮革手套就可以了，总共算下来，较低价位的一套器材下来只需要3000元左右，这个数量的经费支出对于大部分高校来讲都是可以接受的。有了垒球活动开展的条件，高校便可充分利用学校自身的优势，招收一些体育特长生来组织垒球高水平运动队，并且组织学生参加全国性的高水平垒球比赛。除此之外，还应该充分利用高校资源，争取同校外企业之间的合作，努力争取校外企业的赞助，这样不但能够有效解决活动开展经费不足的问题，而且也能够宣传赞助企业文化，使其达到一个共赢的状态。
3 结语
综上所述可见，垒球运动在高校的开展是极具必要性的，并且当前我国高校垒球运动的发展也正处于一个上升阶段，拥有十分广阔的发展前景。因此，各大高校应该加大对垒球运动的宣传推广力度，开展形式多样的垒球竞赛活动，这样才能够让更多的人了解垒球，扩大垒球运动在高校发展的前提下促进其在社会范围内的推广普及。
参考文献
[1] 郭炎林.慢速垒球运动在高校开展的可行性分析[J].山西师大体育学院学报，2010（06）：120-122.
[2] 董建平.向高校推广棒垒球运动的前景与对策[J].科技信息，2006（02）：17-18.
[关键词]高等院校；垒球；推广；对策
中图分类号：G849.9 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）08-0300-01
垒球运动最早起源于20世纪80年代的美国，它是由棒球运动演变而来的。它是一项既需要个人技术又需要集体配合才能够取胜的运动项目。垒球运动可分为两大种：快速垒球与慢速垒球。慢速垒球是在20世纪未期，是由棒垒球运动演变而来的一种休闲类运动项目，慢速垒球它继承了棒垒球运动所蕴含的团体合作精神，突出了这一项运动所蕴含的游戏性，同时还简化了比赛规则、降低了技术难度，简单易学，因而一经推出便深受不同年龄层次的运动者的喜爱。近些年来，许多高校也开始推广慢速垒球运动，并且取得了一定的成效，垒球运动的开展，对于促进学生身心健康水平以及社会适应力的提升具有重要意义。
1 垒球运动在高校推广的必要性分析
1.1 垒球运动所具有的锻炼价值以及精神内涵符合当代大学生的追求目标
任何一项新兴的运动项目，在最开始的起步推廣阶段，都具有一定的难度，其中最为重要的问题便在于加深人们对这一项运动的认知程度。因此，应该广泛运用多种方式加大对垒球运动的宣传力度，让更多的人了解这项既古代又现代的运动项目。通过分析发现，垒球运动所具有的锻炼价值以及所蕴含的精神文化，正符合当代大学生的追求，同时它所特有的运动形式以及竞争手段，也是其他运动项目所不能比拟的。
1.2 垒球运动具有游戏性与竞技性相统一的特点
既具有游戏性又具有竞技性，是垒球运动最鲜明的特点之一，它蕴含游戏所具有的全部特征，能够让学生在运动的过程当中体会到快乐，让学生在一种娱乐的形式中得到锻炼。与此同时，较为完善的比赛规则以及比赛双方的攻守对抗，又能够充分展示出这一游戏的竞技性。而作为高校学生，他们普遍喜欢这样一种既具有娱乐性又具有竞争性的运动项目，通过这类运动项目，可以让他们在娱乐当中得到提升。
1.3 垒球运动能够有效促进学生团队合作精神的培养
在想在垒球比赛中取得胜利，单个运动员具有扎实的技术水平是不够的，作为一项团体类运动项目，必须要队员之间的默契配合，才能够取得比赛的胜利。队员在比赛的过程当中，队员除了必须完成自身的攻防任务之外，还必须与队友之间相互配合，进行掩护、协防以及牵制，在必要的情况下，还需要主动击出“牺牲打”而帮助队友得分。因而，高校学生通过参加垒球运动，对于其集体荣誉感、责任感以及奉献精神等多种品质都具有重要意义。
1.4 高校学生是进行垒球运动锻炼的最佳群体
在垒球比赛当中，比赛双方除了要进行体能以及技术的较量之外，还需要进行智力的对抗。在比賽的过程当中，在战术的运用上、在技术的选择上，都体现出了双方球员智力上的对抗，因此，便要求垒球运动员应人备较高的知识层次以及应变能力。高校学生，接受于高等教育，他们具有较高的文化素质，同时作为年轻一代，他们又极具活力与朝气，因此，可以见，高校学生是进行垒球运动锻炼的最佳群体。
2 高校推广垒球运动的策略分析
2.1 重视对高校垒球教学师资队伍的培养
在教学活动当中，教师质量对教学效果的实现起到了十分关键的作用。因此，各大高校应该加大对垒球教师的培训，应该根据自身条件尽可能为垒球教师提供学习的机会。例如，可以组织垒球教师去高水平运动队当中进行参观学习，学习高水平教练员的执教技巧。同时学校还可支持高校垒球社团、垒球俱乐部的开设，以吸引更多的学生能够在课余时间参加垒球运动锻炼。除此之外，还可在示范体育类院校开设垒球教学专业，聘请专业的教练员来进行教学指导，以此培养出更多专业水平过硬、教学水平优良的垒球教师。
2.2 创新教学模式以吸引学生的参与
在高校垒球教学的开始阶段，首先便应该为学生介绍一些简单的垒球规则，让学生能够理解一些简单的垒球术语，掌握一些简单的垒球规则。等学生对垒球规则有一定的了解之后，然后再组织学生进行诸多平飞球、高击球等简单的垒球技术练习，可以比赛教学的形式巩固技术教学。投球手在投球的时候，一定要求具备一定的弧度，这样能够提高好球率，同时确保击球员可以击到球，这样能够保证比赛的连续性以及观赏性。除此之外，教师还可根据学生对垒球技战术掌握的具体情况，来制定出一些特殊的规则，真正实现因材施教。教师还可随着学生技术的不断提升来不断加大比赛水平，这也是在遵循循序渐进教学原则指导下的必然选择。
2.3 加大宣传力度以扩大其影响力
当前，要想使垒球运动在高校得到更好的发展，就必须要在适应当前形式以及当前实际情况的前提下，鼓励并且支持通过多种形式与渠道来发展垒球运动，要能够为其发展注入新鲜血液。加大对垒球运动的宣传推广力度，必然能够让更多高校开设垒球课程教学，从而扩大其普及的范围，让更多的学生能够通过垒球课程来了解这项运动并且掌握运动技巧。除此之外，还可积极组织各级各类的垒球项目比赛，重视赛事的宣传事宜，对于一些较高水平的垒球赛事，可积极同政府部门以及媒体部门进行合作，再通过网络的传播力度，对精彩赛事进行直播，这样不但能够对垒球运动的发展进行一个良好的宣传推广作用，同时也能够在全社会范围内营造出一种良好的运动气氛，在提升学校知名度的同时，也能够扩大垒球运动的受众面，加深大家对垒球运动的了解。
2.4 成立高校垒球队伍，成立高水平垒球运动队
通过调查发现，当前高校垒球运动发展的主要制约因素之一便是资金的匮乏，一般高校都拥有足球场以及篮球场，因此，垒球活动的开展不需要专门修建场地，通常在一个足球场上就可以进行垒球比赛活动。但是正规的垒球器材则需要投入一定的经费，假如经费不足，也可以一切从简，垒球垫可以定做，因而只需要购置一些垒球、木制球棒以及皮革手套就可以了，总共算下来，较低价位的一套器材下来只需要3000元左右，这个数量的经费支出对于大部分高校来讲都是可以接受的。有了垒球活动开展的条件，高校便可充分利用学校自身的优势，招收一些体育特长生来组织垒球高水平运动队，并且组织学生参加全国性的高水平垒球比赛。除此之外，还应该充分利用高校资源，争取同校外企业之间的合作，努力争取校外企业的赞助，这样不但能够有效解决活动开展经费不足的问题，而且也能够宣传赞助企业文化，使其达到一个共赢的状态。
3 结语
综上所述可见，垒球运动在高校的开展是极具必要性的，并且当前我国高校垒球运动的发展也正处于一个上升阶段，拥有十分广阔的发展前景。因此，各大高校应该加大对垒球运动的宣传推广力度，开展形式多样的垒球竞赛活动，这样才能够让更多的人了解垒球，扩大垒球运动在高校发展的前提下促进其在社会范围内的推广普及。
参考文献
[1] 郭炎林.慢速垒球运动在高校开展的可行性分析[J].山西师大体育学院学报，2010（06）：120-122.
[2] 董建平.向高校推广棒垒球运动的前景与对策[J].科技信息，2006（02）：17-18.