【摘 要】
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幼儿教学的主要受教育对象是 3~6 岁儿童,由于他们的智力、心性、身体等尚不成熟,上课容易产生疲惫、不能集中精力、做小动作等现象,因此老师们在教学的过程中就需要采取一些小策略,适当活跃课堂气氛,调动幼儿学习兴趣,实施游戏教学,帮助幼儿快乐学习,快乐成长。本文笔者将针对幼儿“游戏快乐教学”展开分析,并根据目前幼儿教学过程中存在的问题进行探讨,并提出一些可行的建议和措施,希望对其发展有所帮助。
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幼儿教学的主要受教育对象是 3~6 岁儿童,由于他们的智力、心性、身体等尚不成熟,上课容易产生疲惫、不能集中精力、做小动作等现象,因此老师们在教学的过程中就需要采取一些小策略,适当活跃课堂气氛,调动幼儿学习兴趣,实施游戏教学,帮助幼儿快乐学习,快乐成长。本文笔者将针对幼儿“游戏快乐教学”展开分析,并根据目前幼儿教学过程中存在的问题进行探讨,并提出一些可行的建议和措施,希望对其发展有所帮助。
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