设计意图：
　　在我们这个相对比较稳定的地区，所面对的教育对象——幼儿，他们没有经历过较大的事情，加上大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。为了让幼儿感受社会的温暖和爱，也让他们学会如何去关爱别人，热爱祖国和同胞，设计生成了主题活动《爱心长城》，设想通过自己身边的事和一些悲惨而真实的故事，对幼儿幼小心灵起到强烈的震撼作用，进一步激发幼儿关爱他人的真挚情感。
　　一、活动目标
　　1.能注意到别人的困难，体验他人的情感，主动帮助别人，具有同情心。
　　2.通过活动的开展，学会如何去关爱别人，进一步激发关爱他人的情感，在你我之间筑起一道爱心长城。
　　3.从身边做起，从现在做起，进一步增强安全意识和自我保护意识。
　　二、活动准备：
　　1.收集有关灾区的图片；
　　2.请家长和孩子一起观看相关的新闻，丰富自我保护方面的知识。
　　3.绘画材料纸；募捐箱等
　　三、活动过程：
　　1.我们笑了
　　谈话：今天你吃了什么
　　教师：你能告诉大家，今天吃了什么，是谁给你做（买）的，感觉怎样？
　　幼儿1：今天早上妈妈给我煮了茶叶蛋，香香的，可好吃了；
　　幼儿2：奶奶给我下面条，真好吃；
　　幼儿3：我每天都喝牛奶，妈妈说，牛奶很有营养；
　　……
　　教师小结：在爸爸妈妈的关心照顾下，大家都吃了香香的，有营养的早餐，都觉得很快乐，脸上都露出了幸福的笑容，老师也和你们一样快乐。
　　2.他们哭了
　　教师：大家都觉得自己很幸福，很快乐，今天，老师带来了许多图片，请大家看一看，这是什么地方，那里的人们都和我们一样幸福和快乐吗？
　　（1）出示图片，引导幼儿观察
　　幼儿1：这是四川的雅安，昨天爸爸和我在电视上看见的，那里发生了地震；
　　幼儿2：我看见许多房子倒掉了；
　　幼儿3：我看见有许多人被压在房子的下面；
　　幼儿4：有的人腿压断了，有的人头被砸伤了；
　　幼儿5： 图片上有解放军在抢救压在下面的人
　　幼儿6：人们都哭了……
　　（2）师幼共同小结图片内容：地震发生以后，雅安灾区的人们有的被砸伤，有的被砸死，有许多孩子失去了亲爱的爸爸妈妈，有许多老人失去了自己的亲人，他们的房子倒了，现在没有东西吃，也没有地方住，他们过着痛苦的生活，我们怎样去帮助他们呢？
　　（评析：一幅幅真实而悲惨画面的观察，让幼儿有了更直接的感受，萌发帮助灾区人们的愿望，从而激发他们爱的情感。）
　　3.爱你没商量
　　教师：怎样帮助灾区的人们渡过难关呢？
　　（1）幼儿讨论、交流
　　（2）幼儿表达
　　幼儿1：我要把衣服送给他们穿；
　　幼儿2：我要把好吃的东西送给他们吃；
　　幼儿3：我们大家把自己的零花钱省下来，捐献给他们，让他们盖房子；
　　幼儿4：我要为灾区的人们设计一种震不倒的房子；
　　幼儿5：我想让妈妈把灾区的小朋友接到家里来，我和他们一起生活；
　　幼儿6：我要对妈妈说：这些天我不吃汉堡包了，把钱省下来捐献给灾区；
　　幼儿7：我要对灾区的人们说：你们不要哭，让我们来帮助你 ……
　　四、我为灾区献爱心
　　活动一：美工活动：不会倒的房子
　　活动二：音乐活动：和我一起跳起来
　　活动三：社会活动：爱在进行中（募捐）
　　活动四：社会活动：地震我不怕
　　活动反思：
　　本次活动，通过让幼儿说说自己的早餐，重温那份幸福与快乐，观察灾区人们的生活，体验到灾区人们生活的苦，对幼儿幼小心灵起到强烈的震撼作用，从而激发幼儿关爱别人的情感。在活动中根据幼儿的表达与表现，创设问题，引导幼儿学习、理解读本。因为我觉得作为一种教学手段，提问可以体现教育目的，突出教学重点，实现难点突破，在创设问题情境时有着不可替代的作用。如在“ 爱你没商量”这一环节的实施中，我提出了比较开放性的问题，“怎样帮助灾区的人们渡过难关呢？”引导幼儿发现帮助别人的方法很多，不仅仅是物质上获得的幸福，精神上的幸福也是非常重要的。延伸活动的开展，让幼儿进一步了解为别人创造幸福与快乐的同时，自己也得到幸福。
　　（作者单位：江苏省宝应县氾水镇中心幼儿园）
　　编辑/张俊英