【摘 要】
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在引领初中学生参与学习活动时,我们需要面对的是有强烈自我意识的学生群体,我们惯用的“灌输式”教学方法已经无法满足学生的需求,如果我们仍然坚持应用这种方法,学生就会生
【机 构】
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重庆市忠县甘井中学校,重庆,404300
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在引领初中学生参与学习活动时,我们需要面对的是有强烈自我意识的学生群体,我们惯用的“灌输式”教学方法已经无法满足学生的需求,如果我们仍然坚持应用这种方法,学生就会生成“反抗情绪”,甚至是明显的“叛逆心理”.那么,选用怎样的方法才适合引领初中学生完成学习任务呢?笔者认为,不同的学科有不同的侧重,在初中道德与法治的学科教学中我们适用的方法就是互动讨论法.本文中笔者就对初中道德与法治课堂中应用互动讨论法的策略进行了分析.
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