【摘 要】
：
化学的综合性质较为明显,新课改下的初中化学教学,更加关注素质教育,尤其是初次接触化学及化学实验的初中学生来说,化学实验课程教学会面临诸多问题,如教学理念陈旧、教学方
【机 构】
：
广西靖西市第三中学,广西靖西533899
论文部分内容阅读
化学的综合性质较为明显,新课改下的初中化学教学,更加关注素质教育,尤其是初次接触化学及化学实验的初中学生来说,化学实验课程教学会面临诸多问题,如教学理念陈旧、教学方式落后、实验内容缺乏趣味性等等,导致学生对化学实验乃至化学知识不感兴趣。对此,本文以趣味化教学方式为主线,就如何展开趣味化学实验教学加以分析,目的在于调动学生的主观能动性与化学学习兴趣。
其他文献
德育教育指的是,为了让人们自主性地对社会上的各种道德行为准则加以遵守,进而刻意地实施的一种端正思想的教育理念。希望这种教育能够对人自身的思想观念与行为,有积极向上
关注学生的核心素养发展是新时期教育者组织教育活动的基本原则,通过树立全新的教育理念,改善了教育环境、打破了传统教学模式。初中语文自读课文教学策略研究旨在全面激发学
古诗文教学历来都是小学语文教与学之中的重中之重,它既是教学的重点,同时也是教学的难点所在。对于学生来说,“古诗文”是他们最熟悉又最陌生的“朋友”,说其熟悉,是因为在
“核心素养”由新课改所提出,是指教育过程中由教师引导学生深入理解学科内容,科学培养学生的学科素养。小学语文属于重要的基础性课程,是奠定学生健康成长的基石之一,采取有
语文教学要紧紧围绕提升学生的素养展开,为此,课程的设计,文本的批注,教学的过程,以及由此延伸的能力训练都要基于学生立场。
“语文素养”是课标中引人注目的核心概念。它强调,语文课程在语文基本能力培养的过程中,注重对学生的情感、态度、价值观,以及道德修养、审美情趣的熏陶。语文是一门蕴涵丰
随着核心素养教育理念的不断渗透,高中语文生本课堂打造活动如火如荼得开展,这既能拓展高中生语文思维,又能循序式提高学生语文素养,最终语文课堂教学效果能够达到预期。通过
在初中的学习阶段,语文是必学的科目之一,而语文的主要学习内容包括阅读与写作两大模块。本文将详细论述在进行初中语文阅读教学时,如何渗透情感教育做出的思考与探究。在阅
从小学教育阶段入手就将传统文化教育与常规的课程教学实现融合是现阶段对小学教育开展提出的新要求,也是为了培养更符合现代社会人才需求的专业人才打基础。小学阶段将传统
促进学生的核心素养发展和提高是新时代对义务教育提出的更高要求,也是目前我国的基础教育改革的重要目标,如何有效结合中段小学生的特点进行语文阅读教学,发展学生的核心素