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幼儿园游戏活动的终极意义是促进幼儿的全面、健康、和谐发展。幼儿的发展是一个循序渐进的过程。幼儿园教师要明晰幼儿、教师、游戏三者的关系定位,秉持幼儿园游戏指导关注幼儿情感发展的价值取向,有效指导幼儿的游戏活动,实现幼儿园游戏促进幼儿全面、健康、和谐发展的最终目的。
幼儿园游戏指导的价值取向:情感关怀
【摘 要】
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幼儿园游戏活动的终极意义是促进幼儿的全面、健康、和谐发展。幼儿的发展是一个循序渐进的过程。幼儿园教师要明晰幼儿、教师、游戏三者的关系定位,秉持幼儿园游戏指导关注
【机 构】
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北京师范大学教育学院 北京,100875
【出 处】
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幼儿教育(教育科学版)
【发表日期】
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2007年Z1期
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