【摘 要】
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摘要:形成性评价是教学过程的重要组成部分和推动因素。合理的评价能激励学生学习,帮助学生及时而有效地调控自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神。形成性评价有利于学生从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者。因此,本文就形成性评价策略的重要性,如何在高中英语写作中得到具体运用,以及评价过程中应注意的若干问题进行阐述。 关键词:形成性评价 写作 合作精神 《普通高中英语新
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形成性评价是教学过程的重要组成部分和推动因素。合理的评价能激励学生学习．帮助学生及时而有效地调控自己的学习过程．使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。形成性评价有利于学生从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者。因此．本文就形成性评价策略的重要性，如何在高中英语写作中得到具体运用．以及评价过程中应注意的若干问题进行阐述．
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思想政治课的任务,不仅是教给学生马列主义基本知识,增强其认识和分析问题的能力,更重要的是提高学生的思想政治觉悟。当前有些中学政治课教师叹息“课难教,师难当。”如何在政治课上即引起学生的注意,又使他们感兴趣呢?作为一名初中思想政治课教师,我也一直在关注这个问题。下面是我在长期的教学工作中总结的几种教学方法。 一、以真情感人 对学生进行感情投资,以爱结情。苏霍姆林斯基说:“教师应当成为孩子
数学教学常常通过解决问题的形式展开，定理的发现和证明,例题的求解和引申,习题的模仿和演练等等，都是学生学习过程的有机组成部分。于是，学生疲惫地应对大运动量的习题，但往往事倍功半。俗话说：“授之以鱼，不如授之以渔。”教师应引导学生研究教材中的例习题，进行归纳、整理、探究、引申，掌握方法，挖掘内涵，使学生了解每个例题和习题的训练目的和要求，提高学习的效率。现以课本中的例题、习题为例，谈谈自己对例题、习
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