【摘 要】
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六上第四单元：关于资源环境的建议书或漫画作文 特邀审题老师：童承基（特级教师） 特邀点评老师：葛银铨（特级教师，绍兴市上虞区阳光学校） 【审题要点分析】 *又是任选一题进行写作，还提醒：不管哪题，一定要围绕单元主题，扣准“保护环境”。 *第一题有特殊的文体要求：“写一份建议书”，并在第2段中细致介绍了建议书的格式和写法。你仔细钻研一下命题，还可以发现它提示了这样的信息：1.这份建议书是希
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六上第四单元：关于资源环境的建议书或漫画作文
特邀审题老师：童承基（特级教师）
特邀点评老师：葛银铨（特级教师，绍兴市上虞区阳光学校）
【审题要点分析】
*又是任选一题进行写作，还提醒：不管哪题，一定要围绕单元主题，扣准“保护环境”。
*第一题有特殊的文体要求：“写一份建议书”，并在第2段中细致介绍了建议书的格式和写法。你仔细钻研一下命题，还可以发现它提示了这样的信息：1.这份建议书是希望你针对生活中存在的“不良现象”提出来的，比如“浪费资源”“污染环境”。所以，你对日常细节的观察是非常重要的，不然没材料；2.建议书中不但要摆现象，还应该提建议，即应该怎么解决这些不良现象。所以，你切实可行的思考也是非常重要的，不然没效果。记住，你这份白纸黑字是要“向有关部门反映”的，可马虎不得啊！
*第二题是看图写作文，请记住我们在五上第4单元练习看图写作文时提醒的话，不要满足于“看懂、寫清楚”的中年级水平，一定要按命题的提示，在“写出你的理解和感受”上下功夫。另外，命题中提到的“如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣”，也可以换一张图。其实，这是锻炼你搜集信息、开拓视野的好途径，值得尝试。
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四上第三单元：写童话 特邀审题、点评老师：童承基 （特級教师，杭州市江干区教师进修学校） 【审题要点分析】 *这篇习作，是一次趣味盎然的综合性学习的成果之一，请记住命题中提示的写作前准备：“读童话、讲童话、编童话、演童话”，只有充分展开了这些活动，才能“从童话的宝库中得到更多的宝物”。有了“宝物”，还怕写不出好文章吗？ *请关注每篇课文后面的“小练笔”，比如：第9课课后要你“抄写喜欢的句
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