【摘 要】
：
在新课改的背景下,要求小数数学进行合作式的学习方式,这样可以最大程度的激发学生的兴趣,也能培养学生的合作能力.小组合作学习有很多的优势,比如可以构建和谐的学习氛围、提升学生的积极性、多元化的教学模式、激发学生的兴趣、提升学生的合作能力等,老师在这一过程中要做好自己的主导地位,对于小组的划分以及对问题的确认,这些都需要老师的指导.
【机 构】
：
吉林省榆树市土桥镇十四户中心小学校,130400,
论文部分内容阅读
在新课改的背景下,要求小数数学进行合作式的学习方式,这样可以最大程度的激发学生的兴趣,也能培养学生的合作能力.小组合作学习有很多的优势,比如可以构建和谐的学习氛围、提升学生的积极性、多元化的教学模式、激发学生的兴趣、提升学生的合作能力等,老师在这一过程中要做好自己的主导地位,对于小组的划分以及对问题的确认,这些都需要老师的指导.
其他文献
现如今,随着教育教学改革工作的不断推进,初中英语在开展教学工作的过程中,也在尝试将阅读和写作这两方面的教学结合起来.由于初中阶段的孩子在学习英语的时候,由于他们个人的接受能力是不同的,因此老师在教学的时候,也要依据他们不同的特点进行教学.要想使得初中英语的阅读教学和写作教学结合起来,就必须要选择一些好的教学方法来推动学生英语学习能力的提升.
高中数学的学习相对于其他科目而言,是一个较为抽象、知识点较多的一个学科.因此,在高中数学的教学过程当中,教师们必须要有高标准、高能力,从而可以更好地带动高中数学课堂中的学生们去自主学习、自主探索.同时合作学习也是高中学生们可以运用的一项技巧.因为在合作的过程当中,不但能够培养学生们的能力,同时也可以去锻炼学生们的责任心、以及持之以恒的决心.本文就高中数学教学中学生合作学习开展方法探究而展开论述.
很多时候社会发展的形势,需要通过群文舞蹈创作来进行生动的反映,实现对精神文明的传播,特别是基层群众中所开展的群文舞蹈创作,所能够发挥的宣传作用是非常明显的,这对于广大群众及时了解最前沿的文化发展是一个较好的宣传平台,本文对现阶段基层群文舞蹈创作一些不完善的地方进行了论述,并给出了一些有益的建议.
评价是基础教育的重要组成部分.随着教育评价改革的逐步推进,专家学者和广大教师都在探索新时期适于青少年发展的新型教育评价,本文探索了传统的终结性评价、注重过程的形成性评价和不断被大家认识并接受的多元评价模式的优缺点,希在具体英语教学中教师应采用适合的评价模式点亮学生的智慧之灯.
任何学校专业知识人才的教育其最终目的都是服务于将来的岗位实践,会计电算化专业人才培养也并不例外.目前,会计电算化专业领域不断发展,其所需的人才量也日渐增大.因此,如何做好会计电算化人才的培养与岗位实践的联系,便成为相关教育工作者在从业过程中急待解决的问题.本篇文章将针对在岗位实践的基础上如何有效进行中职会计电算化人才培养模式的问题展开相关探索,旨在为我国培养出更多的会计电算化专业人才.
随着我国教育事业的不断发展,在新课程改革的背景下,尤其是在新课程标准下如何开展初中语文素质教育,如何构建高效率的课堂教学体系显得尤为重要.本文从新课标背景下初中语文高效课堂建设的意义出发,研究、分析了语文高效课堂的构建,并在此基础上提出了合理的构建策略,以提高语文教学质量,促进教育的发展与进步.
英语作为语言类学科,对学生而言,在学习上需要记忆与掌握大量的英语词汇、语法、固定短语等多种知识,但是初中生的记忆能力是有限的,再加上教师采用传统的教学方式,盲目要求学生背诵单词,很容易降低学生的学习兴趣,从而导致英语教学效率的下降.而思维导图教学能够弥补传统教学的弊端,帮助学生在短时间内记住单词,从而有效地提高学生的单词学习效率.
随着教育改革的不断深化,核心素养教学理念逐渐深入人心,各种教学新方法、新理念得以研发和应用,情境教学模式正是其中的一种.情境教学方法在小学英语阅读教学中的应用,一方面有助于改善课堂教学氛围,并提高学生的课堂学习专注度和积极性,另一方面还可以通过寓教于乐的方式提高学生的课堂学习质量.
语文写作可谓是大多数中学生在语文考试中最薄弱的环节,许多学生在开始学习语文时,就十分畏惧写作.当中学时期,许多学生在语文写作方面付出了大量的时间和精力,但却很难有所提高,与此同时,语文写作教学也存在教学形式单一等缺陷.那么,我们应该怎样提高写作教学设计的有效性,使学生的语文写作水平在中学阶段得到一定程度的提高呢?本文主要对初中语文在新课改背景下的作文指导对策.希望能对中学语文写作学习带来帮助.
随着新时期教育改革的不断深入和推进,教育部门越来越应该高度重视在大单元整体性学习下的高中体育课程终身意识培养.本文分析了目前高中体育教学现状,提出培养大单元整体学习下高中体育教学终身意识的方法.