【摘 要】
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秉承“立德树人”的基本指导思想,以培养出有担当、有品质、有道情怀的高尚现代中学生为价值目标是初中班主任德育教育的内涵所在。素质教育对当代教育工作提出了新的要求,除了要加大学生的德育教育、让学生具备足够的思想认识和道德素养外,还要采取更加细致入微的思想辅导方式,走进学生的内心深处,让农村学生的思想道德和心理健康不出现偏差,全方位实现对学生的立德树品,助力农村学生成长成才。基于此,本文就农村初中班主任的德育渗透展开讨论。
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秉承“立德树人”的基本指导思想,以培养出有担当、有品质、有道情怀的高尚现代中学生为价值目标是初中班主任德育教育的内涵所在。素质教育对当代教育工作提出了新的要求,除了要加大学生的德育教育、让学生具备足够的思想认识和道德素养外,还要采取更加细致入微的思想辅导方式,走进学生的内心深处,让农村学生的思想道德和心理健康不出现偏差,全方位实现对学生的立德树品,助力农村学生成长成才。基于此,本文就农村初中班主任的德育渗透展开讨论。
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