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树人先树徳，以往教学中只靠思想品德课和班主任的教育，学生难以全面养成行为习惯和道德品质。新课标改革要求各门学科教师在教授知识的同时，将德育渗透进课堂，润物细无声，在无形中帮助学生建立起爱国主义、集体精神精神，正确的三观和高尚的道德情操。因此每位数学老师也应当自觉承担起学生思想品德教育的责任，本文主要阐述了初中数学教学中道德渗透案例，分析了教学目标、教学重难点及教学方式。